江苏省高邮市九年级物理下册 15.2 电功率（第2课时）导学案 苏科版-苏科版初中九年级下册物理学案VIP免费

第十五章第二节电功率学校班级姓名日期一、学习目标：1．理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2．能区分用电器的额定功率和实际功率；3．通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。二、预习交流：1．交流你观察到的电灯亮度情况。2．谈谈你测电功率的办法，还有哪些疑问？三、互动突破：活动一：回忆怎样测量小灯泡的电阻？请写出实验原理、画出实验电路图，滑动变阻器在这个实验中的作用是？活动二：测量小灯泡的电功率1．实验原理：。2．实验器材：3．实验电路图：4．通过实验，完成书上表格内容（p11）。5.完成评价与思考（p11）活动三：例题：如图所示，小灯泡L标有“6V3.6W”，滑动变阻器R最大值为10欧，当滑片P移到端，小灯泡正常发光。试求：⑴电源电压和小灯泡电阻。⑵当滑片P移到端时，闭合S，你还能求出哪些物理量？四、总结提升：甲乙五、当堂训练：1．现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。（）A.甲B.乙C.丙D.一样亮2.要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5V，0.5A)，电源(电压为3V)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。⑴请用笔画线将图甲中的电路连接完整。⑵要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：调节，使电压表的示数为，读出此时电流表的示数，最后利用公式求出额定功率。⑶某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的实际功率为W。⑷实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了。3.如图所示，电源电压不变，灯L2上标有“6V、3W"字样，Ll铭牌模糊不滑，滑动变阻器的最大阻值R为30Ω，当开关Sl、S2、S3都闭合时，Ll较暗，灯L2正常发光。此时断开S1时，电流表示数减小了0.2A。(设灯丝电阻不变)求：(1)灯L2的阻值；(2)电源电压；(3)灯Ll的阻值；(4)开关及滑动变阻器分别处于什么状态，整个电路功率最小并计算其值。(0除外)第十五章第二节电功率导学案（2）课后作业学校班级姓名日期一、第二节课后巩固1.A灯“220V100W”，B灯“220V60W”，C灯“110V100W”正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大()A．A灯B．B灯C．C灯D．一样大2.白炽灯的亮度决定于（）A．额定功率的大小B．实际功率的大小C．加在灯上的电压的大小D．电灯自身电阻的大小3.将两盏“220V40W”的电灯串联后接在220V的照明电路中，两盏电灯的实际功率之和是(设灯丝电阻不变)()A．20WB．40WC．60WD．80W4.用电器正常工作的电压叫做，用电器在额定电压下的功率叫做，某灯泡上标有“PZ220-60”字样，“220”表示，“60”表示。5.标有“36V12W”的A灯和“36V18W”的B灯，电阻大的是灯，若将它们串联在36伏的电路上，灯较亮些。6．一只标有“3.8V0.3A”的小灯泡，若加在两端的电压是1.9伏，则灯泡的额定功率是瓦，实际功率是瓦。（假设灯丝电阻不变）7.为了测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某同学选用电流表的量程为0-0.6安培，电压表的量程为0-3伏特。(1)连接电路时，必须使开关_______，滑动变阻器的滑片要放在位置。调节滑动变阻器时，应观察________表，使指针指在_______。(2)该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______。8．一只标有“2.5V0.5W”的小灯泡，要把它接在6伏的电源上，正常发光，必须串联一个多大的电阻？9．将L1“12V6W”和L2“12V4W”的两盏灯串联接在某电源上，已知其中有一盏灯恰好正常发光，而其中的另一盏比正常暗，问：（1）哪一盏正常发光？（2）电源电压是多大？10.如图甲所示，电源电压为6V且保持不变，小灯泡上标有“2.5V”的字样，图乙是通过小灯泡的电流与它两端的电压关系的图像.求：（1）当小灯泡两端的电压为3V时，灯丝的电阻。(2)当小灯泡正常发光时，滑动变阻器上消耗的电功率。次数电压(伏特)电流(安培)12.00.2022.50.25330.3二、第三节课前预习：1.观察家中有哪些电热器？它们工作时有什么共同特点？2.观察家中电热水壶烧水，思考影响电流热效应的因素有哪些？如何探究影响电流热效应的因素？说出实...