3密度的应用一、情景引入请你做专家:小明有一条十分耀眼的项链,他不知道是由什么金属做的,是金项链
还是其它材料做的
你能帮他鉴别吗
二、教材研究问题1——你会查密度表吗
请阅读课本“活动1”,这是科学家们测出来的密度表,请回答下列问题:1、在三个表中比较,固体、液体和气体,哪种密度稍大一些
2、油为什么会浮在水面上
3、冰和水是状态不同,但同种物质组成,密度相同吗
水的密度是多少
4、在“情景引入”中,假设测出小明项链的密度是7
9χ103kg/m3,它是金项链吗
问题2——根据密度知识,能算出物体质量吗
刘倩的爸爸在轧钢厂工作,一天刘倩到爸爸的工厂玩,看到一块块均匀的长方体钢锭堆成小山似的大长方体,爸爸知道刘倩学过质量,给她提出了一个问题:给你一把尺子,你能测测这堆钢锭的质量吗
刘倩很快就算出了这堆钢锭的质量;爸爸表扬了她能把物理知识运用到生活中来
下面是刘倩的测量过程:①用尺子测量每一块长方体钢锭的;记为:
②数出大长方体的长、和的块数;算出这堆钢锭的总块数,再算出总
③查找钢锭的
④利用公式进行计算
刘倩测量的数据如下,请你查找相关的物理量算算这堆钢锭的质量
小钢锭长:50cm,宽:30cm,高:20cm,小钢锭数量:25000块问题3——物体体积的又怎么计算
生活中的很多物体是不规则的,靠尺子是不能准确测量它的体积的,小龙与小惠在互动学习过程中,利用密度知识认为什么形状的物体都能测出它的体积,而且方法很简单
他们需要的实验器材有:要测的物理量是:
要查的物理量是:
利用的公式是:
小惠通过测量和查找后给出了一些物理量,请你帮她算算
已知铝的密度ρ铝=2
7×103kg/m3,质量为54g的铝的体积是多少
三、典例分析体积是30cm3的铁球,质量是79g
这个铁球是空心的还是实心的
9×103kg/m3)解答:方法一:算出铁球的密度,再与铁的