第17课第一次工业革命【学习目标】1、识记与理解：记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。2、过程与方法：通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力；通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。3、情感态度与价值观：通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；通过工业革命对人类社会带来的巨大变化使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。【重点难点】重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。【学法指导】1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：一）含义：工业革命是____________代替____________的生产技术变革，从_____世纪_______年代到______________上半期二）原因：根本原因：资本主义的迅速发展。直接原因：国内外市场的不断扩大。学生课前通读课本107页-110页，试着完成知识要点梳理，构建知三）英国最早（18世纪60年代到19世纪上半期）1、棉纺织业（最先开始）：工业革命最先发生于新兴的________。哈格里夫斯发明了“________”，提高了纺纱效率。2．动力设备：1769年，________成功研制了________。3．1807年，美国人建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号。1814年，英国人发明，这是世界上第一辆火车。四）扩展：法、美、德等国相继进行了工业革命。五）交通工具的发明1、轮船：________年，美国人________________建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙号”。2、火车：________年，英国人________________发明了蒸汽机车“旅行者号”。六）意义：工业革命极大地提高了____________，直接导致了_________的出现，促进了_________的兴盛和城市人口的增长。、、等主要资本主义国家在工业革命后成了强大的工业国。二、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。）提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。识框架，完成填空。各小组收集学习中遇到的问题。【合作探究，释疑解惑】1.创设问题情境，导入新课同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创创设问题情境，激发学生学习兴趣。造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。2．自主阅读，合作探究一）工业革命的兴起工业革命又叫“产业革命”，是资本主义生产从工场手工业过渡到大机器生产的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？工业革命兴起的原因是什么？工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场市场需要。②工业革命何时最先发生在哪个国家？18世纪60年代，英国。③工业革命最先发生于哪个部门？新兴的棉纺织业。二）工业革命中的重要发明创造①工业革命中的重要发明创造有哪些？②工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动？三）工业革命的影响马克思曾说：工业革命“它是比任何一种革命更广泛、更深刻的社会革命，它同思想革命和政...
