4.3光的折射【学习目标】1.认识光的折射现象.2.知道光从空气射入水中或其他介质中时的折射规律.3.了解光在折射时光路的可逆性.4.学会画折射光路图.5.学会用光的折射定律解释生活中的自然现象.【重点难点】学习重点：通过实验探究光的折射及其特点学习难点：光折射的实验探究过程.【新课导入】知识点一：光的折射1.讨论交流把铅笔插入盛水的杯子中，从旁边看去，铅笔为什么会“断”为两截？这就是光的折射现象。那么什么是光的折射？看装满水的盆底时，光线是从中进入中；看插入水中的铅笔，光线是从中进入中。2.规律总结（1）光的折射：光从一种物质入另一种物质时，传播方向通常会发生，这种现象叫做光的折射。（2）光的折射发生的条件：光从一种物质入另一种物质中。3.知识拓展（1）光的反射发生在一种物质中，光的折射发生在两种物质中。（2）光照射到两种物质的界面发生折射时，一部分光会被反射回去，另一部分光会进入另一种物质中。例1如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）解析：景物在镜中成的像是光的反射，勺柄在水面断开是光的折射现象，拱桥在水中的倒影是光的反射，蜡烛通过小孔成的像是光的直线传播。答案：B知识点二：光的折射规律1.实验探究提出问题：光的折射有什么特点？实验探究①：如图是光从空气斜射入水中的光路图。O为光的点，过与水面（两种物质的分界面）的直线NN'叫做法线；与之间的夹角叫做入射角；与之间的夹角叫做折射角。实验探究②：装配好实验器材，按以下步骤进行实验，并观察产生的现象。1.观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。2.将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上还有折射光吗？3.比较折射角与入射角的大小。4.改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。5.换用玻璃砖，将上面的实验重复一次。6.让光从水中斜射到空气中，观察入射角和折射角的变化。将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，光屏上将（选填“看到”或“看不到”）折射光。光线从空气斜射入水中，折射角入射角。并且，入射角增大，则折射角；入射角减小，则折射角。让光线从空气斜射入玻璃砖中，折射情况与光从空气斜射入水中的情形（选填“相同”或“相似”）。光从水中斜射到空气中，折射角入射角。2.规律总结（1）光折射时，折射光线、入射光线与法线在内；折射光线和入射光线分别位于两侧，折射角随入射角的增大而，随入射角的减小而。（2）当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角入射角。3.知识拓展（1）当光线垂直入射到两种物质的分界面时，光的传播方向不改变，这时我们可以认为，折射光线、入射光线与法线三线合一，折射角、入射角都是0°，两角相等。（2）让光线逆着原来的折射光线入射，则折射光线将逆着入射光线传播。说明，在折射现象中，光路是可逆的。例2去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里叉鱼。小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼。如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（）解析：小梦看水中的鱼，是鱼反射的光经水面折射后进入了小梦的眼睛，逆着折射光看去，就会感觉鱼的位置升高了。A、C中光从空气进入水中，不符合要求，B、D中光从水中进入空气，B中光的传播方向不变，不符合要求；光从水中进入空气，折射角大于入射角，D符合要求。答案：D知识点三：用光的折射规律解释现象1.讨论交流取一只不透明的杯子，在杯底中部放一枚硬币。从杯子上方看下去能看到杯底的硬币，然后向后退，直到刚好看不见硬币。请别人向杯子里倒水，当水达到一定深度时，刚刚看不到的硬币又看见了，这是怎么回事呢？当杯子里加入适量的水后，由于光的，光线发生了，进入了人的眼睛，人又能看见硬币了。实际上人看见的是硬币的，硬币的虚像位置比实物的位置了一些。2.规律总结从空气中看水中的物体，光线从中进入中。如图所示，从池底的一点A射向空气的光线，在水面发生折射，折射角入射角，眼睛逆着折射光线看去，感觉光线是从水中的A1点射来的，眼睛看到的A1点是A点的；A1在A的上方，所以看起来池底，池水变浅。类似的例子还有：插在水中的筷子，水中的部分...
