四川省金堂县九年级历史下册 第9课 德意日的法西斯化导学案 川教版-川教版初中九年级下册历史学案VIP免费

第9课德意日的法西斯化【导学指要】1、课标要求（1）知道德意日法西斯的建立（2）知道德意日的相互勾结2、学法指导（1）记住墨索里尼、希特勒的暴行，（2）理解三国轴心的形成3、概念解读法西斯本义是“束棒”（拉丁语：fasces）的音译，是一把被绑在多根围绕在一起的木棍上的斧头，在古罗马是权力和威信的标志。法西斯主义（英语：Fascism；意大利语：Fascismo；德语：Faschismus）是一种结合了社团主义、工团主义、独裁主义、极端民族主义、中央集权形式的军国主义、反无政府主义、反自由放任的资本主义、和反共产主义政治哲学；《大英百科全书》对法西斯主义的定义：“个人的地位被压制于集体—例如某个国家、民族、种族、或社会阶级之下的社会组织。”【知识建构】（自主学习，完成填空）背景：一战沉重打击意大利的经济意大利时间：①——年法西斯头目：②——标志：墨索里尼发动“进军罗马”的政变背景：受经济危机的沉重打击德国法西斯组织是③——，其头目是——④德国1933年制造“⑤——”；德国法西斯统治正式建立1934年希特勒自称“国家元首”影响：德国成为新的世界大战的⑥——战争策源地背景：经济危机的沉重打击⑦——是日本法西斯的主力日本时间：1936年3月，⑧——内阁的建立，标志⑨——战争策源地形成政策：对内镇压工人运动，加快国民经济军事化步伐；对外积极准备扩大侵略战争【基础过关】一、单项选择题1、希特勒在哪个国家建立了法西斯专政的统治？（）A．日本B．德国C．意大利D．法国2、希特勒法西斯统治的对内政策有（）①积极准备扩大侵略战争②剥夺了人民所有的民主自由权利③关押、审讯和杀害人民④把国家变成军营，工业生产完全纳入备战轨道A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④3、德、意、日法西斯政权的不同之处是（）A．在经济危机打击下建立的B．对外推行侵略扩张C．对内实行独裁统治D．疯狂扩军备战4、1936年，标志着亚洲战争策源地形成的事件是（）A．德意日三国结成侵略性的轴心国集团B．日本发动侵略中国的“九一八”事变C．日本发生的“二二六”兵变D．日本军部控制的广田弘毅内阁上台5、下列事件与1929年---1933年资本主义经济危机无关的是（）A．意大利法西斯专政的建立B．德国法西斯专政的建立C．罗斯福新政的实施D．日本法西斯专政的建立6、日本法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是（）A．对外侵略扩张B．对内独裁统治C．反对共产国际运动D．以军部为核心【思维提升】二、材料解析题阅读下列材料：材料一：我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩的人口。材料二：只有本民族的同志才能成为公民。不分职业如何，凡是具有日耳曼血缘的人才能成为本民族的同志。材料三：民族社会主义德意志工人党作为惟一的政党存在于德国。结合所学的知识请回答：⑴材料中的“民族社会主义德意志工人党”就是我们平常所说的哪个政党？⑵材料一和材料二分别表达了该党的哪些主张？⑶材料三说明了该党对内统治的什么特点？答案：【知识建构】①1922年②墨索里尼③纳粹党④希特勒⑤国会纵火案⑥欧洲⑦军部⑧广田宏毅⑨亚洲一、单项选择题：1.B2.A3.A4.D5.A6.D二、材料解析题⑴纳粹党⑵对外侵略扩张、对内实行大民族主义，迫害非日耳曼人⑶独断、专制【学后反思】我最大的收获：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。我的疑惑：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________