1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
事物的正确答案不止一个学什么怎样学学习目标：1．学习做一个富有创造性的人
2．理解本文的中心论点和分论点
3．理解并运用事实论据
课前准备：1、读课文，熟悉文章内容2、自学生字词、找出成语3、了解议论文有关知识课堂学习展示：1、词语积累展示2、整体感知：①作者提出了哪几个问题
由此你认为作者的观点是什么
②为了使论点有力，作者采用了什么论证方式
3、精读探究：①用浪线划出引起你思考的警句，并结合自己谈谈会
②怎样成为一个有创造能力的人
③本文写法上值得我们学习的地方积累词语查阅有关资料积累合作讨论学生读书2分钟，然后自由交流：4—5分钟，由组长负责用自己理解的方式做好记录
学得怎样1、产生创造性思维必须具备那些条件
举了那两个例子
2、放飞想象：１＋１＝
（结合具体事例，说出三种以上答案）
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
