学年九年级物理上册 12.1动能 势能 机械能学案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中九年级上册物理学案VIP专享VIP免费

动能势能机械能【学习目标】1、知道动能、重力势能、弹性势能及机械能的概念；2、了解影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素；3、掌握探究影响动能、重力势能大小的实验过程；4、了解机械能的转化。【要点梳理】要点一、能一个物体能对另一个物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。要点诠释：1、物体具有做功的本领，即说明此物体具有能。但是有能不一定正在做功。物体能做多少功，就说它具有多少能。2、功就是能转化多少的量度。功代表了能量从一种形式转化为一另种形式，因而功和能的单位也是相同的。功的单位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）。要点二、动能动能：物体由于运动而具有的能量。要点诠释：1、物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小。当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能越大，物体的速度越小其动能越小。具有相同运动速度的物体，质量越大动能越大，质量越小动能越小。2、动能是“由于运动”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”。例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。要点三、势能1.重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。2.弹性势能：物体由于发生弹性形变，而具有的能量叫做弹性势能。要点诠释：1、重力势能的大小与质量和高度有关。物体的质量越大，被举得越高，则它的重力势能越大。2、重力势能是“被举高”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”。例如在空中飞行的飞机，不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。3、弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。要点四、机械能动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。要点五、动能和势能之间的相互转化1、在一定的条件下，动能和重力势能之间可以相互转化。如将一块小石块，从低处抛向高处，再从高下落的过程中，先是动能转化为重力势能后，后来又是重力势转化为动能。2、在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以相互转化。如跳板跳水运动员，在起跳的过程中，压跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。3、水能和风能的利用：自然界的流水和风能都是具有大量机械能的天然资源。利用水能发电，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。利用风能发电，在风力资源丰富的地区，可以同时安装几十台到几百台风力发电机，组成“风车田”联在一起供电。【典型例题】类型一、基础知识1、下列关于能量的说法，不正确的是（）A．正在做功的物体，才具有能量B．被压缩的弹簧具有能C．具有能的物体，可能在做功，也可能不在做功D．同步卫星相对于地面静止不动，实际上它也具有能【思路点拨】了解能的定义一个物体“能”对另一个物体做功，我们就说这个物体具有能量，具有做功的本领，可能正在做功，可能不在做功。【答案】A【解析】A、正在推土的推土机，推土机对土做功，推土机具有能；被举高的杠铃静止不动，没有做功，杠铃具有重力势能，故A错误，符合题意；B、被压缩的弹簧具有弹性势能，不符合题意；C、具有能的物体，具有做功的本领，可能正在做功，可能不在做功，不符合题意；D、同步卫星相对于地面静止不动，实际上它是运动的，运动的物体具有动能，不符合题意。【总结升华】物体具有能，就具有做功的本领，可能正在做功，可能不在做功。举一反三：【变式】关于能的概念，下列说法中错误的是（）A．一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多B．动能、势能及机械能的单位都是焦耳C．用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能D．甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多【答案】C2、从雪山上匀速下滚的雪球越来越大，则下列说法正确的是（）A．雪球的动能一定增大B．雪球的势能一定减小C．雪球的机械能一定不变D．雪球的动能一定不变【思路点拨】物体动能的大小和两个因素有关，一是物体质量大小，二是物体运动速度大小。物体重力势能和两个因素有关，一是物体质量大小，二是物体被举的高度大小。物体的机械能包括两个方面，一是动能，二是势能。物...