2020九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设学案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史学案VIP免费

第11课苏联的社会主义建设学习目标1.了解新经济政策、苏联的成立。2.了解苏联的工业化和农业集体化、苏联模式等基础知识3.认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性。学习过程一、自主预习、自我检测(一)新经济政策1.背景:1920年年底,苏维埃俄国国内战争逐渐平息。但是,经济异常困难,社会矛盾加剧。列宁在调查后认为,只有改变政策,才能恢复和发展生产。2.开始时间:年春。3.主要内容:以代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制。4.作用:新经济政策从苏维埃俄国的国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使稳步发展。(二)苏联的工业化1.苏联的成立:年年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。2.列宁逝世:年1月。3.提出设想:1925年,斯大林提出实现的设想。4.工业化建设:年,苏联开始进行社会主义工业化建设。5.两个五年计划(1)时间:1928—1937年。(2)成就:苏联先后完成了第一个、第二个五年计划,由落后的变成了强大的。6.苏联工业化的评价:苏联工业化是在高度集中的下完成的。(三)农业集体化1.背景:1927年年底至1928年年初,苏联发生了严重的粮食收购危机。2.手段:手段。3.开始时间:20世纪年代初。4.过程:苏联开展了消灭富农运动。同时,政府也从多方面支持的建设。(四)苏联模式1.背景:和的实现,使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。2.形成标志:1936年,苏联公布了。3.评价(1)苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。(2)由于没有尊重经济规律,随着时间推移,苏联模式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重。二、合作探究、交流展示1.比较列宁与斯大林探索社会主义建设道路的特点。项目列宁斯大林政策由战时共产主义政策转向放弃,实行社会主义和农业工业允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制制定和实施两个,优先发展重工业农业以征收代替余粮征集制把个体小农经济改造为大规模的集体农庄影响调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化特点在坚持公有制前提下,允许多种经济成分并存,大力发展商品生产高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制2.阅读材料,回答问题。材料一注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了新经济政策,这一政策允许局部的恢复资本主义,尤其在农业和贸易方面……对列宁来说,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步是为了前进两步”。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二1928年,斯大林开始实行由国家计划委员会制定的一系列五年计划中的第一个。在农业方面……虽然苏联政府成功地消灭了几乎所有的私人农场,但集体化农业的产量却被证明是非常令人失望的……这里应该强调指出的一点是,苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的;苏联公民被迫为将来而努力工作,忍受现在的贫困——当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣……尽管苏联取得了五年计划的成就,但苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。不过另一方面,大多数西方人也都要承认,没有在五年计划下的工业的增长,苏联就不可能为在第二次世界大战中打败希特勒作出那么大的贡献。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段……社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。——邓小平南方谈话(1992年)(1)根据材料一并结合所学知识,说明新经济政策“新”在何处。(2)根据材料二并结合所学知识,概括苏联工业化的特点,并分析为什么大多数西方人...