第2课苏联的崛起学习目标1、知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程和社会主义建设的重大成就
2、知道斯大林模式形成的相关史实，分析斯大林模式的弊端，认识苏联探索社会主义建设道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性
学习重点：苏联社会主义建设成就和斯大林模式的评价
学习难点：分析斯大林模式的利与弊
学法提示：图示法、联系比较法、擂台辩论法
导入：1924年列宁逝世后，斯大林执政苏联
当时苏联人民的理想是什么
为此，苏联确定怎样的经济建设路线
又制定怎样的总方针
从哪年起苏联开始实施“一五计划”
一、自学导航：1．列宁逝世后，苏联确立实现和的经济建设路线
2．年——年苏联实行“一五计划”；1937年，苏联工业总产值跃居，
苏联由经济落后的农业国发展成为世界一流的
3．年，苏联颁布新宪法，这标志着在苏联的建立，也标志着斯大林创建的的形成
4．斯大林模式弊端：政治弊端：①党政不分，国家所有决策权集中于斯大林；②民主与法制匮乏；经济弊端：③排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段干预经济（指令性计划经济）；④经济部门发展严重失调和农业长期停滞不前
评价斯大林模式：积极：斯大林模式使苏联成为工业化国，为
消极：斯大林模式阻碍
二、探究交流：材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚
可能列宁的思路比较好，搞了材料二：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次
人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因碌碌无为．虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣．生活庸俗而愧疚
这样，在临材料三：斯大林说过：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等等），归个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了
——邓小平终的时候，他就能说：‘我把自己的整个生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗
’”——保尔根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的
