男生女生【方法指导与使用说明】:1.课前预习、自主学习:结合学习目标和导学案自学36-41页内容,用铅笔在课本上标记重点,独立完成自主学习内容。2.小组讨论,合作探究:组长组织小组讨论,帮助有展示、点评任务的学生高效完成任务。【学习目标】:1.知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异;2.辨别男女生之间的正常交往和早恋;3.理智地有分寸地与异性同学交往;一、温故知新:1.人际关系是而产生的一种心理关系,他主要表现在人与人之间在交往过程中关系的、、和等心理方面联系的程度。在不同的群体中,在不同的、、的人们之间,交往的特点不尽相同。2..交友原则有:二、自主学习,明确知识点1.男女生交往的重要意义?2.男女生如何正常交往?3.如何正确对待男女同学之间的情感4.通过自学,还有什么地方有疑惑?三、小组讨论,合作探究1、质疑释疑2、结合课本材料:心理学研究表明,青少年学生步入青春期后,随着生理的急剧变化,心理也发生微妙而复杂的变化如在男女之间会产生相互吸引的好感,渴望在情感上能与异性进行交流等等,但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同,这就要学会以恰当的方式来表达男女之间的友情。(1)给同学打电话的时间应选择在。(2)男生跟女生打招呼的时候切忌。(3)与异性同学交往的场合应选在。(4)与异性同学交往的频率应该在。四、检测达标:【单项选择题】1.我们班的女生很努力地学习数学,但每次考试都输给男生,相反,在英语考试中,女生却能轻松得胜。这说明。A.女生不能学好数学B.男生女生各有优势,应互相学习C.努力学习是没用的D.男生不能学好英语2.下面哪一项是不尊重对方的表现。A.尊重对方的意愿B.不打扰别人学习C.叫别人的绰号D.爱护女生,不骂女生3.进入青春期,两性分化明显了,男生更男性化,女生也更像女生了,由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应。A.断绝交往,避免恋爱B.自然快乐地交往,建立纯洁友谊C.淡泊交往,保持距离D.亲密交往,以消除对异性的神秘感【情境分析】1.小菲在日记里写道:李晓的成绩特别好,还特别爱帮助别人。我什么问题都喜欢问他,他很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他有意思。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我了。(1)小菲担心的是什么?她为什么有这样的担心?(2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。2.今日青春期男女生交往中常出现的问题是男女生不知道怎样交往,有时仅仅是借了钱给给一位异性同学,结果在班里就传开了两人诽闻,这样,长此以往,导致出现:男生不许和女生一起玩耍需要帮助实时,互相不敢请求,怕被拒绝;男女生吵架等,这些都是因为我们不善于交际,特别是异性同学之间的交际。(1)男女同学之间应该怎样交往?(2)为什么说青春期不是播种爱情的季节?【学习反思】: