第7课“文化大革命”十年内乱导学案一、【学习目标】记住“文化大革命”开始、结束的时间、标志；林彪、江青反革命集团
了解“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的史实；认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难
【学习重点】掌握“文化大革命”的起因、性质和后果；【学习难点】了解“文化大革命”爆发及持续十年的原因
二、【温故而知新】1、中共八大召开的时间，内容分别是什么
2、在社会主义道路探索过程中出现了怎样的失误
3、1958年5月，中共八大二次会议通过的社会主义建设总路线是什么
4、大跃进和人民公社化运动的特点是什么
5、大跃进和人民公社化运动造成了怎样的危害
三、【预习导学】1、“文化大革命”的导火线是什么
2、开始的标志：年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过，简称“”
3、全面发动：1966年8月，中共召开
4、全面内乱：①“红卫兵”、造反派组织迅猛发展
（红卫兵组织：会后，由学生组成
夺权运动：从开始）②、反革命集团制造全面内乱
5、“文革”中最大的一起冤案：6、“文革”结束的标志：年10月，中共中央政治局一举粉碎了反革命集团
7、“文革”的性质是：四、【展示交流】五、【研讨探究】1．想一想：“炮打司令部”中的“司令部”指的是什么
找一找“文革”产生了哪些严重危害
给我国社会主义建设造成了哪些重大损失
六、【拓展创新】（重难点突破）看一看，议一议：材料一：刘少奇在中南海被批斗，失去了人身自由
他拿着宪法悲愤地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人
这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严
你们这样做，是在侮辱我们的国家
我个人也是一个公民，为什么不让我讲话
宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的
”材料二：图片（见课本39页）——群众在天安门前欢庆粉碎“四人帮”材料三：我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文
