珍惜学习机会导学案【学习目标】：1、受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。2、学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。3、接受义务教育的学生应当履行的基本的受教育义务。【学习重点】：1、如何维护自己的受教育权。2、理解受教育权既是公民的权利也是公民的义务。3、在实践中落实接受义务教育的义务，实现主动学习。【自主学习】：1、__________是法律赋予我们的_______，是我们_______的基础。但是，在现实生活中，由于各种原侵犯我们________的行为时有发生。2、我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人_______或受到________时，我们可以采用___________方式和__________予以维护.3、为了自己的_________，更为了国家的__________、社会的__________，我们一定要珍惜受教育的_________，履行受教育的_________，为中华民族的腾飞而努力学习。4、在学习过程中，我们要积极开展_______学习、______学习、_____学习，注意养成良好的_____________，提高___________。【互动交流】：1、教材P63，分组讨论“煽动村民在学校周围建造庙宇影响学校正常教学”的例子，并回答问题。2、教材P64，分组讨论“小刚反对父亲未经本人同意和企业签订应聘合同”例子，并回答问题。【合作探究】：某校地处城乡结合位置，控制学生流失工作艰巨。现该校组织学生开展一次流失学生状况调查。请回答(1)同学们应准备哪些法律?(2)学生流失的原因有哪些?你认为学校应采取哪些措施“控流”？【达标检测】：1．亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”从这个意义上理解（）①青少年应自觉履行受教育的义务②青少年应珍惜受教育的权利③国家应保证适龄儿童和少年接受义务教育④国家应该重点发展成人教育A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．按义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本义务有（）①接受规定年限义务教育的义务②按时入学的义务③履行遵守学校规定、尊敬教师、努力完成规定学习任务的义务④考入重点高中的义务A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③3．新修订的《未成年人保护法》强调保障未成年人受教育的权利，提高未成年人的整体素质。对此，我们青少年应该（）①用法律武器维护自己的受教育权②珍惜受教育的权利，履行受教育的义务③养成良好的学习习惯，提高学习能力④不断提高和革新自己，用知识丰富自己的头脑A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④4．在旧中国，只有20％的学龄儿童能够入学读书，贫困的放牛娃走过学堂时，对少数富家子弟上学读书羡慕至极。这告诉我们（）。A．我国公民今天的学习机会来之不易，当代青少年要珍惜受教育的权利B．父母辛勤劳动供子女读书不容易C．受教育是公民的权利D．法律保障公民受教育的权利5．我国《未成年人保护法》第14条规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”这表明（）。A．受教育是公民的义务B．任何开除学生的决定都是违法行为C．学生可以自己退学D．国家保障公民的受教育权不受非法侵犯6．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对这句话的正确理解是（）。A．教育是连接过去和未来的中介B．教育对于个人的成长起着非常重要的作用C．接受教育是公民的义务D．接受教育是公民的权利7．受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的受教育权被他人侵犯时，可以有效维护我们受教育权的方式是（）。①诉讼方式②听之任之③非诉讼方式④以暴力相对抗A．①②B．②③C．①③D．③④8、马燕是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩，多年来该村没有一个女孩子上过初中。马燕从小学四年级就坚持写日记，将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了日记，小学毕业时已经积累了六本日记。在她考上初中但妈妈要她退学时，她给妈妈写了一封信《我要上学》。在她的坚持下，妈妈含着泪说：“我一定要让孩子上学。”马燕终于又回到了熟悉的校园。问：（1）马燕是怎样维护自己受教育权利的？（2）马燕的事迹对你有什么启示？（3）当你的受教育权利受到侵害时，你应该如何维护？第2课时：珍惜学习机会参考答案【自主学习】：1、受教育，基本权利,...
