2015八年级历史下册 第15课 独立自主的和平外交教材解析 新人教版VIP免费

第15课独立自主的和平外交一、知识梳理二、重点难点分析重点分析：（1）新中国独立自主的和平外交政策新中国奉行的外交政策是由新中国的社会主义政权性质和中华民族的根本利益所决定的，也与新中国成立初期所面临的国际形势有着密切的联系。新中国外交政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中。其基本目标是维护中国的独立、主权和领土完整，为中国的社会主义建设创造一个良好的国际环境。其宗旨是维护世界和平，促进共同发展。（2）新中国提出的和平共处五项原则和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理国与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。同时和平共处五项原则，为确立新型的国际关系作出了重大贡献，受到世界各国的广泛赞扬。难点分析：（1）和平共处五项原则为什么成为处理国与国关系的准则首先，和平共处五项原则的提出，促进了亚洲及世界各国对于新中国的了解和合作，对中国打破帝国主义的封锁和包围，结成新的国际统一战线是极其有利的。其次，和平共处五项原则沉重打击了帝国主义的侵略政策和战争政策，对帝国主义、殖民主义策划的强权外交、“实力政策”是一个勇敢的挑战。最后，和平共处五项原则的倡导和提出，为国际间和平解决争端提供了规范，成为维护世界和平和谋求建立国际政治经济新秩序的基础（2）在万隆会议上为什么有的国家要攻击中国？造成矛盾的主要原因是由于亚非新兴国家存在着不同的制度，在当时社会主义阵营和资本主义阵营尖锐对立的国际局势的影响下，自然对意识形态不同的中国产生隔阂。其次与帝国主义的挑拨离间相关，煽动一些同美国结盟的国家代表反对共产主义；还有就是经过朝鲜战争后，中国显示出强大的力量让一些人对中国的政策表示怀疑，散布中国对邻国在搞“渗入和颠覆活动”，从而使大会气氛紧张起来。三、学法指导1．问题突破法。首先抓住，“新中国外交的突出成就”这既是教材的重点又是难点。【突破方法】结合周恩来访问印度的照片，提出以下问题:（1）五项原则是在什么情况下提出的、内容、意义如何？通过直观的图片学习，能激发学生的爱国激情和民族自豪感，认识中国国际地位的提高，以达到预期的教学效果。又如：亚非会议为什么能在各国之间存在矛盾和分歧的情况下，克服重重困难，取得巨大成功？突破方法：结合图片围绕周恩来在会议上提出“求同存异”的方针的讲话来设置问题进行思考，理解“求同存异”的方针是五项原则的具体化，进一步了解该会议对我国外交工作的推进作用。2．纲要信号学习法：此方法是用简明扼要的语言把本课重点以图表的形式列出，如：对万隆会议的把握：比较学习法。比较是理解和思维的基础，是鉴别事物异同关系的一种思维方法。波兰著名史学家托波尔斯基认为：研究历史要寻求历史的规律性，不运用比较法，难以独立地找出多少带有普遍性的历史规律性。通过比较，可以发现许多熟视无睹之中的十分有价值的东西，可以更加全面、更加准确地掌握历史事件、历史现象的发生、发展过程及其特征、本质、规律和历史地位，更加深刻地理解历史及其历史意义。歌谣归纳记忆法。根据本课内容可以编成如下歌谣以加深记忆：中国外交有政策独立自主为原则，领土主权不侵犯别国内政不干涉。平等互利搞建设和平共处五原则，万隆会议在印尼共产主义遭攻击。周总理上台把话讲“求同存异”定大局，国际地位在提高日内瓦会议显实力。四、中考命题分析比较题题型，在不增加试题量的情况下，扩大考查的覆盖面是历年来的中考动向之一。因此，在中考历史试题中，材料比较题便成为考查的重点内容之一。五、中考试题分析一、选择题1．（2014年潍坊市）今年是周恩来总理诞辰110周年。他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是（）A．相互尊重主权和领土完整B．互不侵犯C．平等互利D．求同存异解析：本题主要考查对和平共处五项原则内容的把握。只要认真对照“和平共处五项原则”的内容，就能得到正确答案。答案：D2．(2014年临沂市)在一次国际会议上，周恩来强调“我们的会议应该是求同存异。”下列...