第三节“伏安法”测电阻学习目标：1、能说出根据用电压表、电流表测量导体电阻的道理。2、会用电压表、电流表测量小灯泡的电阻。3、通过测电阻的实验养成动手动脑的实验操作习惯学习重点测电阻的方法学习难点会用伏安法测电阻学习器材：学生电源、开关、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、导线学习过程[预备知识]1．实验室测电流通常用_________,中;测电流时应从_____接线柱流入,从______接线柱流出;用0-0.6A量程时,每一小格表示_____A,一大格表示______A.2．实验室通常用_____测电压,使用时应______在待测电路两端.3．滑动变阻器在电路中的作用是(1)____________(2)____________________4．表达式是_______,可推导出公式______.______.答：1.电流表；正；负；0.02;0.22.电压表；并联3.保护电路；改变待测电阻两端的电压4.公式I=可推出：U=IR；R=[实验探究]1.提出问题:请同学们想一想,怎样根据欧姆定律测出小灯泡的电阻?答：以利用欧姆定律的变形公式R=算出来。2.制定计划与设计实验(1)画电路图(请同学们结合提供的实验器材画出实验电路图,先自已完成,后小组内交流,再小组间展示,看哪个小组完成的好!)答：(2)设计实验步骤(先自己设计,后小组内讨论,再小组间展示,总结出最好的实验步骤)(3)请同学们想想,实验中我们应该注意哪些问题?(看哪个组想的最周到)3.进行实验与收集证据(将同学们收集到的数据填入自己设计的表格中)4.分析与讨论(1)随着灯丝亮度的增加,你测出的电阻值增加还是减小?（减小）(2)灯丝电阻与灯丝温度的高低有什么关系?（有关）5.实验感悟在这次实验中,你有哪些成功的地方?有哪些改进的地方?说出来跟同学们交流一下.[课堂练习]1.利用伏安法测电阻，只需测出电阻两端的___和通过电阻的就可以利用公式计算出被测电阻值。2.某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，在连接电路时，开关应处于____状态(选填“闭合”或“断开”)。测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了________________。3.用伏安法测电阻时，某同学列出了下列注意事项，其中没有必要的是（）A.连接电路时，应从电源的正极开始连线B.连接电路时，电键应始终处于断开C.使用电压表和电流表时要选择量程D.电路连接好后，应先用电键试触4.在用伏安法测电阻的实验中，备有以下规格实验器材：电流表一个（量程0～0.6A，0～3A），电压表一个（量程0～3V，0～15V），干电池2节，滑动变阻器一个（0～20Ω），开关和若干导线。（1）某同学按图连接电路，闭合开关，发现两表的指针均不动，下列判断正确的是：。A．电流表断路或它的接线接触不良B．电压表断路或它的接线接触不良C．开关短路D．滑动变阻器短路（2）估计待测电阻Rx的阻值约为10Ω，为使测量比较准确，则电流表选用的是量程，电压表选用的是量程。（3）实验时，两表读数如图所示，则通过Rx的电流为，Rx两端电压为，实验测出Rx阻值为。[达标检测]1.某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V。他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。然后闭合开关S，发现灯泡很亮，且电压表的读数为4.5V。造成该现象的原因为是。2.如图所示的电路，电源电压保持不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。当开关S闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，电流表示数，电压表示数与电流表示数的比值。3.为了测量Rx的阻值，某同学设计了如图所示的电路。已知R0为10欧，当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V；当S2断开，S1闭合时，电压表的示数如图所示，由此可知R0两端的电压为V，Rx的阻值为欧姆。4.如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）A、小灯泡短路B、电源接触不良C、小灯泡断路D、电流表内部短路（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为Ω。甲乙[小结]请同学们总结一下,这节课我们学习了哪些内容?并大胆地画出本节的”知识树”,看哪个小组的同学画的好[课后作业]实验报告［设计实验...
