爱心永不变【一】学习目标★知识1．体验爱是一种高尚的情感，感受人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的精神力量；2．养成有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神。★能力1．培养在爱与被爱之中感悟生活、热爱生活的能力；2．培养乐于助人、为人民服务的能力。情感、态度、价值观1．懂得爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面；了解爱的重要作用；2．懂得怎样去助人为乐，服务于人民，奉献于社会。【二】学习重难点1．体验爱的情感是一种巨大的精神力量；2．从力所及的事做起，养成有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神；3．懂得爱是双向的、互助的，爱与被爱相辅相成。【三】问题探究1．爱心有什么重要作用？2．如何做一个有爱心的人？3．积极参加公益活动有什么重要意义？【四】知识梳理一、爱是高尚的情感在汶川大地震中，一个未知姓名的母亲，用自己柔弱的脊背顶住轰然倒塌的房屋，用温暖的怀抱呵护熟睡的婴儿，抢救人员发现这位母亲时，她已被垮塌的房子压死。清理完废墟，人们发现她身下躺着她的孩子。孩子被仔细包在一个红底黄花的小被子里，大概三四个月大，被发现时毫发未伤，安静地熟睡。救援医生解开被子准备给孩子做检查时，发现一部手机塞在被子里。医生看到了一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”手机在现场传递着，每个看到短信的人都落泪了。学生活动：讲述有关爱的感人故事。（一）感受爱的存在——爱，在你我身边1．爱存在于亲情之中学生阅读教材P45、46“情景一”与“情景二”的故事。说一说：（1）这两个故事让你最感动的地方是什么？__________________________________________________________________________________（2）你和亲人之间也一定有许多感人的故事，请讲一讲，与大家一起分享。2．爱存在于社会生活的方方面面大爱无声铸师魂：2008年5月12日，一个黑色的日子！下午2点多钟，德阳市东汽中学教师谭千秋正在教室上课，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22时12分，谭千秋终于被找到。当救护人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”学生活动：（1）听了谭千秋的故事，你有怎样的感受？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在生活中，你还体会到了哪些爱？讲一个你感受最深的关于爱的故事。（二）体验爱的力量——人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量。1．爱可以帮助人们克服消极情绪学生阅读教材P46扬扬的故事，思考：（1）从最初对生活失去信心到后来对生活充满希望，扬扬的情绪为什么会发生这么大的变化？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）从扬扬的故事我们可以看到，爱给人温馨，可以帮助人们克服消极情绪，使人变得乐观、坚强。想一想，在生活中，你有过这种体验吗？2．爱可以帮助人们克服和战胜各种困难5·12周年祭：我们在路上，希望在路上。“中国加油！四川加油！”的呼号似乎还回响在耳边。2008年的这一天，是我们曾经的不可承受之痛，灾难突如其来，地动山摇之后，废墟之下，同胞们坚强求生，甚至稚儿、学童都对身边的人伸出了救助之手。心痛、感动牵绊着每个中国人的思绪。一年后的今天，我们依然关心灾区的兄弟姐妹。笑容又重现在川蜀大地。灾难可以摧毁家园...
