第四课第1课时学习—成才的阶梯学案【学习目标】：1、认识学习的重要性；理解学习在生活中的重要作用；2、树立终身学习的意识，明白活到老学到老的真谛
【基础知识】1、学习对个人成长和发展的重要作用（意义）有哪些
（或为什么说学习是成才的阶梯
）答：①学习可以提高品德修养
②学习可以增长才干
③学习才能适应社会发展的要求
【当堂演练】一、单项选择题1、“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌
”通过学习可以（）①提高品德修养②增长才干③没有烦恼④适应社会发展的要求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话
”笛卡尔的这句名言主要说明（）A学习可以提高品德修养B读书人只能与读书人交朋友C读书可以使人穿越时空，回到过去D所有读书人都是品德高尚的人3
“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义
”这说明（）A读书的人都会有良好的心情B读书能使人得到想得到的东西，所以才会觉得有意义C读书能使人更充分地认识大自然D读书能拓宽视野，体验到生活的意义4．现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程
我们要树立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求
下列说法能体现这一思想的有（）①少壮不努力，老大徒伤悲②活到老，学到老③吾生有涯，而知无涯④读万卷书，行万里路A．①②③④B．②③C．②③④D．①④2011年9月7日，第26届全国青少年科技创新大赛揭晓，李佳巍获得一等奖
李佳巍说：“刻苦学习，勤于动脑是我发明创造的源泉
”据此回答5—6题：5
“刻苦学习，勤于动脑是我发明创造的源泉
”这说明（）A学习可以提高品德修养B学习可以增长才干C只要学习，就会有所发明创造D只要学习，就会成为科学家6
学习李佳巍，我们就要（）A把发明创造作为生活的全部B努力学习，善于动脑C辍学从事小发明创造D把成为小发明家作为
