法律为我们护航预习案学习目标：1、激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念；2、通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力；3、知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，感受国家对于未成年人给予的特殊保护和关爱
学习重点：未成年人需要特殊保护的原因；学习难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护
预习提示：一、仔细阅读教材，找出基础知识
(请同学们独立完成，把内容在书中圈划并做标注)1．在我国，未成年人是指（）
2．未成年人（），（），辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予（）
3．我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了（）、（）等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护
4．（）四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚
探究案一、探索思考新课导入：情景一：小明的爸爸是一家饭馆的老板，生意红火，人手不够，一天，小明的爸爸对小明说，今天不要上学了，家里很忙，你留在家里帮忙
情景二：小刚和小强放学回家时，经过一家营业性网吧，老板热情地向他们打招呼，并邀请他们到网吧玩玩
面对上述情景，如果是你，你会怎么做
二、合作探究目标导学一：我们需要特殊保护（一）法律与未成年人探究一：情景再现——生活中的未成年人（多媒体链接教材上P95“运用你的经验”栏目）想一想：（1）在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱
（2）未成年人为什么需要特殊保护
（3）怎样才能使未成年人免受伤害呢
目标导学二：感受法的
