2重力力的示意图教学目标1
由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析
2.知道用示意图表示力的方法,并能正确画出力的示意图
3.知道力的三要素
4.通过观察,知道被举高的物体具有重力势能,学习过程:第二课时活动一:复习:1、_______________________________________________叫重力
重力的施力物体是____________;重力的大小与质量成___________,用式子表示为______________,式中g=___________,其含义是____________________________
2、质量是60千克的人,他的体重是______牛;重686牛的物体,它的质量是___________千克
活动二:判断重力的方向1、猜一猜:重力的方向是的
2、试一试:利用手边的物品向空中抛出会看到的现象是
演示课本图8-18实验,小组讨论总结:物体所受重力的方向总是的,重力的方向是与水平面,与斜面不
日常生活中重力方向的特征来检验,检验
像瓦工用的工具就是利用重力的方向,是的特征制成的
3、比一比:重力与质量的主要区别是重力既有又有,而质量只有没有
猜一猜:怎样表示重力活动三:力的示意图实验一:用大小不同、方向不同的力分别作用在你刻度尺的不同部位,观察刻度尺的形变有何区别实验二:用大小不同、方向不同的力分别去推你桌上铅笔的不同部位,观察铅笔滚动的情形有何区别小组讨论总结:力是一个特殊的物理量,它不但有还有而且作用在物体的不同部位,产生的效果也不同
我们把力的、、叫做力的三要素
自学课本:力的示意图物理学中常用一条线段来表示力,线段的起点表示力的箭头的指向表示力的在箭头的旁标注力的
例1:如图所示,放在斜面上的物体质量为5千克,请作出该物体所受重力的示意图
活动四:自学课本“生活、物理、社会”演示被举高的物体在下落过