第二章第三节《世界的地形》（第2课时）导学案教学目标：知识与能力：1、了解五种基本地形的形态特征。2、了解海底地形特征。过程与方法：判别五种基本的地形类型情感、态度及价值观：关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，产生对家乡的热爱之情会重点：了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征难点：了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征一、课前探究：(让学生阅读课本29——32完成下列问题10分钟)1、等高线是把相同的各点连接成线，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫2、在等高线地形图上：等高线闭合，中间高而四周低的地形是；相反，中间低四周高的地形是；等高线弯曲向高处凸出的地形是；等高线弯曲向低处凸出的地形是；两个山顶之间的低洼部分是；等高线重合的地方是。3、坡陡的地方，等高线，坡缓的地方，等高线，因此，平原地区等高线，山地的等高线（密集、稀疏）4、在分层设色地形图上，海洋用色表示，颜色越深，则表示海洋深度越，在陆地上，颜色越深的地方，地势就越，高山上的积雪、冰川用表示。5.【2010天津市中考题】下面的等高线地形图所对应的地形景观素描图是()A．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁二、预习交流三、互助提升1、“会当凌绝顶，一览众山小”指的是()A、绝对高度B、相对高度C、海拔高度D、平均高度2、下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是()A、等高线地形图B、地形剖面图C、分层设色地形图D、平面示意图3、下列关于等高线的说法，正确的是()A．等高线的高度是相对高度B．等高线闭合的地方是山顶C．等高线密集的地方，坡度就陡D．等高线向高处凸出的地方是山脊4、你知道我国的四川盆地吗?找一找，它与下列哪幅图所示的地形一致()5、关于等高线的叙述、不正确的是()A、地图上等高线表示的高度是相对高度B、等高线是地图上海拔高度相等的点连成的线C、根据等高线的疏密程度能判断坡度的陡缓D、根据等高线的分布状况能判断地形的起伏四、体验成功8、读右图回答下列各题（1）写出图中字母所在部分的地形名称：B，D。（2）甲地海拔为米，甲、乙两地的相对高度约米。（3）甲地在乙地的方向。9、读右图回答下列各题（1）下列字母代表的地形是A、B、C、D（2）图中修建水库最适宜的地点是，理由是（3）甲在乙的方向，该图的等高距是米。10、读右图回答：从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易。为什么？答：理由：___________________________________11、读图回答下列问题（1）图中A表示（地形），虚线表示。（2）B点比C点高米，B点的海拔高度为米。（3）C点在B点的方向。五、快乐心得
