高考语文二轮 专题3 考点1形象与思想感情创新演练 VIP免费

专题三古代诗歌鉴赏考点一形象与思想感情1．(·福建龙岩一中5月二模)阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调·沉醉东风·渔夫白朴黄芦岸白渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。【注】白朴一生悠游不仕。(1)开头两句的景物描写有什么作用？答：____________________________________________________________(2)本曲描写了一个怎样的渔夫形象？寄寓了作者怎样的情感？请作简要分析。答：____________________________________________________________解析(1)本题考查对篇章结构的掌握。常见的篇章结构有：首句标目、过渡照应、伏笔铺垫、以景结情、卒章显志等。从所处开头的位置，明确句子的作用：①点明主旨，总领下文；②设置悬念，吸引读者；③为全文渲染某种气氛；④埋下伏笔或作铺垫。答题步骤：①描写了哪些景物？我们可以从开头两句中找到“黄芦”“白”“绿杨”“红蓼”等自然景物。②指出这些景物的特点。这些景物都属于渔夫远离尘嚣的生活环境，从而我们可以猜想渔夫过的是一种无拘无束、自由自在的生活。③位于开头，为下文的伏笔作铺垫。从景物描写中可以看出此时的时令是秋天，为下文写“秋江”埋下伏笔。(2)本题考查的知识点有两个：一是考查鉴赏诗歌形象的能力，二是考查对诗歌思想感情的理解。答题步骤：①人物形象：身份＋性格。身份是渔夫，其性格是追求无拘无束、自由自在的生活。②分析形象的基本含义。景物描写告诉我们渔夫生活在远离尘嚣的生活环境中，说明他正在过着像鸥鹭一样的自由自在的生活。③形象的意义是什么(作者情感)。在现实生活中，作者厌弃功名、鄙弃官场，渔夫这个形象正好寄寓了作者淡泊宁静、追求自由的品格。答案(1)①用“黄芦”“白”“绿杨”“红蓼”等自然景物组成了一个五彩缤纷、绚丽多姿的画面，描绘了渔夫远离尘嚣的生活环境；②从而表现了渔夫无拘无束、自由自在的生活情致；③同时点出此时的时令是秋天，为下文的“秋江”埋下伏笔。(2)①该曲描写了一个无拘无束、自由自在的渔夫形象。②曲中渔夫生活在远离尘嚣的环境中，过着像鸥鹭那样的自由自在的生活。③该曲通过这一形象的塑造，寄寓了作者厌弃功名、鄙弃官场、流连山水、甘心淡泊宁静、追求自由的品格情操。2．(·泰安二模)阅读下面这首明诗，回答问题。山丹①题壁杨一清②关山逼仄③人踪少，风雨苍茫野色昏。万里一身方独往，百年多事共谁论。东风四月初生草，落日孤城早闭门。记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。【注】①山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。②杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次总制三边。③逼仄：狭窄的意思。(1)诗的首联描绘了怎样的景象？有何作用？答：_____________________________________________________________★(2)诗的尾联表现了作者什么样的感情？请简析。答：____________________________________________________________解析(1)本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。“关山逼仄人踪少”一句精辟地写出山丹的地理特点、诗人远眺边塞的角度、山丹边塞在诗人心目中的整体印象，野色昏暗点明了具体时间，其时正是黄昏日落之际。此联作为起承转合中的“起”，既写了边塞整体景色，又若隐若现地含蓄地提示了诗人的复杂心境，更重要的是为全诗沉郁顿挫、雄浑恢宏的总体特色定下了基调。(2)本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。尾联由实返虚，从眼前实景一下跳跃到回忆中的史实。据《史记》记载，公元前121年春，汉武帝以冠军侯霍去病为骠骑将军，将万骑出陇西，过焉支山一千余里，杀折兰王，斩卢胡王，擒浑邪王子。同年夏，霍去病又攻至祁连山，擒酋涂王。诗人登临之处，正是古战场所在，所以他很容易就联想到这段“汉兵追寇”的史事。诗人心里百感交集，产生了一句“沙场尤有未招魂”的感慨。这句看似普通的感慨之语所表达的情感，也是多义的。从一个方面解答即可。答案(1)描绘了一幅关山狭窄险峻、人烟稀少、黄昏日落、风雨苍茫的边关苍凉景象。写出了边塞整体景色，为全诗沉郁顿挫、雄浑恢宏的总体...