【创新方案】高中语文表达交流3锤炼思想学习写得有文采自主尝试练笔新人教版必修5一、片段写作“”下面是一篇以梦想为题的习作片段，请从语言方面给予锤炼，使之优美。学生习作片段升格文稍稍懂事后，梦想便成了老师的一句表扬，父母的一点赞赏，同学的一些夸奖，还有那一张张的大红奖状，我要把它们贴满屋子的整个墙壁。不！我要让它们爬满地板，桌子……上最好也是，椅子上，茶几上最好全都是。于是我拼命地写啊写，读啊读，可是每当听见同学们的嬉戏声，又总会忍不住参与到他们的玩耍中，一个个日子无声流逝，我一点点地长高，慢慢地褪去了稚气，而奖状却依旧停滞在那一面日益陈旧的墙上，似乎怎么也贴不满。迷上武侠后，梦想是做一名行侠仗义的剑客，手执一柄孤剑，开始那仗剑走天涯的人生，飞檐走壁，来无影去无踪……于是，多少个午后，躺在凉席上幻想；在竹林里折下一根竹竿，疯狂地鞭打着草木。直到某一次语文课上想着想着，走了神，不小心傻傻地笑出了声，脑门上重重地挨了一下，才明白，这只不过是一场奇异的不可能实现的梦而已。参考示例：学生习作片段升格文稍稍懂事后，梦想便成了老师的一句表扬，父母的一点赞赏，同学的一些夸奖，还有那一张张的大红奖状，我要把它们贴满屋子的整个墙壁。不！我要让它们爬满…地板，桌子上最好也是，椅子上，茶几上…最好全都是。于是我拼命地写啊写，读啊读，可是每当听见同学们的嬉戏声，又总会忍不住参与到他们的玩耍中，一个个日子无声流逝，我一点点地长高，慢慢地褪去了稚气，而奖状却依旧停滞在那一面日益陈旧的墙上，似乎怎么也贴不满。迷上武侠后，梦想是做一名行侠仗义的剑客，手执一柄孤剑，开始那仗剑走天涯的人……生，飞檐走壁，来无影去无踪于是，多少个午后，躺在凉席上幻想；在竹林里折下一根竹竿，疯狂地鞭打着草木。直到某一次稍稍懂事后，梦想便成了老师的一句表扬，父母的一点赞赏，同学的些许夸奖，还有那一张张的大红奖状啊！我要让它们爬满家屋的整个墙壁，就像那绿油油的爬山虎一样。不！我还要让它们爬满地板，桌子上放的最好……也是，椅子上，茶几上最好全都是！于是，我拼命地读啊，写啊，可是每当耳边荡起同学们的嬉笑，却又总忍不住与那欢笑……连成一片一个个日子悄声流逝，一脸的稚气随着时间的步子，一点点褪去，烟消云散，而大红的奖状却依旧停滞在那一面日益陈旧的墙上，却怎么也贴不满，就像那凝固的火焰，被可恶的巫师下了魔咒。迷上武侠后，梦想是做一名行侠仗义的剑客，孤剑一柄走天涯。一轮秋月幽幽，树梢房檐，闪动着我飘逸的身语文课上想着想着，走了神，不小心傻傻地笑出了声，脑门上重重地挨了一下，才明白，这只不过是一场奇异的不可能实现的梦而已。影；湖畔杨柳轻舞，似镜的湖面，荡漾起我凌……厉剑芒，迅疾若电于是，多少个午后，独躺凉席小憩，任思绪踏遍五湖；在傍晚微风拂动的竹林，我折下一根青翠竹条，如痴似醉地疯狂鞭打着草……木，飞溅的草屑里燃烧着年少的痴狂二、实战练笔阅读下面材料，按要求作文。人生像一只急速旋转的陀螺，或许一生都在辛苦忙碌奔波中度过；人生更像一条没有尽头的轨道，只须你像车轮一样飞速地奔跑，每到一个站点，都给你准备了应该背起的包裹，直到生命完整地画上了句号。“”请你根据自己的体验或感悟，以奔为题，写一篇不少于800字的文章。注意：立意自定，文体自选，不得抄袭。[思路点拨]“”根据原题文意，以独词奔为标题的考场作文，可以引发你许多有关古今生活的联想与人生哲理的思考，从中确立一个对应的主题观点，进而叙事议理、抒情写意。“”一、立意选材方面。只要能够围绕奔这一中心，立意深刻，选材得当，即可视为紧“”“扣题意。你的笔下，或可描摹漫漫人生旅途上的奔跑图景，或可展现生活道路上的奔”“”忙画面；或可抒写青春花圃中熊熊燃烧的奔放激情，或可流露奋斗拼搏中由衷发出的“”奔波感喟。当然，你还可以纵议自己终“”生都要竭力奔向的某一个既定的生活目标、追“”寻的理想王国、有奔头的精彩人生，等等。“”二、构思表达方面。其一，生活写实。聚焦于奔之人事，运用细腻笔触，浓笔重彩，“”“”推出一组组生活...
