第八章第四节澳大利亚（第一课时）课题第八章第四节澳大利亚（第一课时）学习目标1、学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。2、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、主要范围3、在地图上能指出澳大利亚的不同养羊带的分布。学习重点1、澳大利亚的地理位置、主要范围。2、澳大利亚的不同养羊带的分布。学习难点1、澳大利亚分布有独特古老生物的原因。2、分析区域地理各要素间的内在联系。教学程序过程与方法教学内容及预见性问题一、自学指导与检测一、世界活化石博物馆自学指导一阅读课本P67图文内容和地图册31页澳大利亚位置图。说出澳大利亚的位置和范围。自学检测一1、半球位置：____半球和_____半球。2、纬度位置：10°S～43°S，属于中低纬度，线穿过澳大利亚，该国绝大部分位于带和带，季节和北半球正好。3、海陆位置：西临洋，东临洋，北面隔海与洲相望，南面隔海与相望。4、范围：澳大利亚的领土包括大陆、岛及附近一些小岛。世界上唯一的。5、面积：居世界第位，是大洋洲面积、人口的国家，也是一个地广人稀的国家。自学指导二阅读课本P67页图文内容，了解澳大利亚古老特有的动植物。自学检测二澳大利亚国徽上的特有动物是和。除此之外，澳大利亚还有许多古老特有动物，如、等，古老特有植物有、等。故澳大利亚被称为“”。二、“骑在羊背上的国家”自学指导三阅读课本P68-69图文内容1、了解澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”原因。2、了解澳大利亚因地制宜发展养羊业情况及其特点。3、了解澳大利亚经济结构的变化及养羊业在世界上地位。自学检测三1、澳大利亚是世界上和最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。2、澳大利亚因地制宜，由东南和西南沿海向内陆依次为带，带和带。3澳大利亚养羊业特点：、、。4第二次世界大战前，澳大利亚的主导产业是，第二次世界大战后，澳大利亚、发展迅速，农牧业地位下降，但其养羊业的地位依然重要。二、合作探究合作探究一：为什么澳大利亚和南极洲都是孤立在大洋上，澳大利亚有那么多古老特有的生物，而南极洲却没有？三、小结四、达标检测一、选择题1、澳大利亚特有的动物是(C)A.树獭B.大食蚁兽C.鸸鹋D.长颈鹿2、下列国家中，位于南半球的国家是(A)A.澳大利亚B.美国C.英国D.日本3、当我国是夏季时，澳大利亚是（C）A．夏季B．春季C．冬季D．秋季4、下列称号与澳大利亚不符的是(A)A.世界活火山的博物馆B.骑在羊背上的国家C.坐在矿车上的国家D.独占一个大陆的国家5、澳大利亚有许多古老动植物的原因（B）A、位于南半球，气候干燥B、很早与其他大陆分离，孤立的存在于南半球的海洋上C、气候与北半球相反D．地形多样，有利于动植物生长6、澳大利亚出口的农牧产品有(B)A.大豆、小麦、羊毛B.羊毛、牛肉、小麦C.棉花、小麦、牛肉D.大豆、小麦、牛肉7、澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展农牧业，形成不同的农牧业区，其中分布在澳大利亚东南沿海的农牧业带是（A）A．羊、牛与经济作物混合经营带B．粗放牧牛带C．粗放牧羊带D．绵羊与小麦混合经营带8、关于澳大利亚的说法，错误的是（B）A．澳大利亚是一个地广人稀的国家。B．澳大利亚只有古老的动物。C．澳大利亚是独自占有一个大陆的国家。D．澳大利亚是南半球经济发达的国家。
