广东省河源市中英文实验学校八年级英语《Unit8Topic1Whatanicecoat》学案（1）学习目标与要求：学习服饰文化发展的知识以及现代服饰的作用；复习本单元的主要语法及状语从句。模块一：自主学习（独立进行）预时35分钟学法指导(含时间安排)学习内容精讲点拨（整理归纳等）Step1.新词我会写、会读请同学们翻到130页将P83的新单词朗读出来，并记忆这些单词。Step2.对话大家学（15分钟）⑴请大家大声朗读P83页1a的对话两遍，完成1b的练习。(2)参考语法知识的解释，学习短文重要内容并翻译句子。Step3能力提升请大家认真细读Step1.重点词组归纳①由……制成（看得出原材料）__________________________②保护某人（物）不受……的危害，保护……免受……____________③使用某物做某事_______________④在现代社会____________________________⑤使我们温暖_____________________________⑥例如____________________________⑦不只是，比…….更多,不仅仅，超过___________________⑧保持某人或某物……____________________________⑨依照，按照，据……所说____________________⑩衣如其人____________________________Step2.参考语法学习的解释，语法学习1.Peoplestartedtowearclothessothattheycouldprotectthemselvesfromthesun,wind,rainandcold.人们开始穿衣服是为了免受日晒、风吹、雨林和寒冷的侵害。1)protectsb./sth.保护某人（物）翻译：遇到危险时我能保护你。____________________________2)protectsb./sth.from/againststh.保护某人（物）不受…….的危害翻译：我们应该保护野生动物免遭猎杀。(hunt猎杀，野生的wild)____________________________________________2.Butinmodernsocietyclothesdomorethanjustkeepuswarm.但在当今社会，服装不仅仅是用来给我们保暖的。protect…from的用法keep的用法P84页Writtenwork部分，写一篇关于你今天穿的衣服的短文。1)morethan不只是，比……更多，超过，不仅仅翻译：她不仅仅是我们的老师，也是我们的朋友。______________________________________________【拓展】不过，仅仅______________,至多，不超过___________2)keep+sb./sth.+adj.保持某人或某物……翻译：我们必须保持教室干净整洁。_______________________________________________【链接】1)让某人持续做某事，让某事持续进行__________________2)继续或重复做某事____________________________3)阻止某人（物）干某事。________________________________=________________________3.Accordingtothepassage,quietpeoplelikeyelloworpinkclothes.根据短文，沉默内向的人喜欢黄色或粉红色衣服。accordingto依照，按照，据……所说翻译：据吉姆说，这是本很有趣的书。__________________________________________________Step3能力提升_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________等级评定：可取之处：不足之处：_________________________________________________________模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时15分钟学法指导(含时间安排)预时5分钟研讨内容预时10分钟随堂笔记（整理归纳等）Step4合作小组群学：请大家认真背诵本课时的单词、词组和1a。Step5讨论+展示请大家用口语对话的形式展示能力提升部分。课堂评价要素：1、合理评价组员，全员参与，有序展示；2、发音清晰，声音洪亮；3、面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；4、展示生动活泼，独具特色。模块三：练习训练（独立完成）预时5分钟Step6.反馈训练一、单项选择。()1.---Whydopeoplelikewearingsunglasses?---Theywearsunglasses_____theireyes_____thesun.A.toprotect;forB.protect;fromC.protect;forD.to...
