江苏省泗阳实验初中七年级语文第三单元《水调歌头》学案人教新课标版学什么怎样学学习目标：1．读懂诗句，理解诗意，体会诗人抒发的情感。2、感受古代诗词的艺术魅力，学习初步鉴赏古诗词的基本方法。课前准备（1）搜集与作者有关的资料。课堂展示（2）有感情地朗读古诗词。课堂展示：展示与作者有关的资料。2、“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹：清冷的月宫比不上人间。3、作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？4、苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？5、“但愿人长久，千里共婵娟”是千古传诵的佳句，你能说说此句表达了苏轼的什么感情吗？（提示：参考书下注释思考，这种感情难道仅仅是对子由一人的吗？小组交流）查资料，上网搜索等采用圈点勾画的方法放声朗读，读出诗歌的韵律、节奏读出情感。可从准确用词、修辞作者抒发的情感等方面入手赏析，可就一个方面赏析，也可以从几个方面入手赏析。学得怎样：(1)这首词中，诗人选取了为题材来表达自己复杂的情怀。(2)解释词中的加点的词语。①把()②不胜()③何似()④何事()(3)解说上阕中“起舞弄清影，何似在人间！”一句话。[答](4)词的上片问天；下片问月；但归根结底是问。(5)词中直接写明月的词句是：。(6)“此事古难全”里的“此事”指：。(7)简要评析这首词运用的艺术手法和风格。[答]
