八年级物理下册 6.1《电压》导学案（无答案）人教新课标版VIP免费

一、电压导学案一、知识导学：创设情景：问题：大年夜，房间里亮着的灯比平时暗一些。我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢二、学习目标1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？2．知道电压的单位及换算，记住常见电压值3．知道电压表的用途和符号，能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表测电压三、自主学习（一）电压活动1：阅读课本，填空：1、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。电源是提供的装置。电压的符号是2、电压单位之间的换算关系是：1KV＝V1V=mV3、我们已经知道电流的符号是，单位是，简称，单位符号是；今天我们还要知道，电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。比伏小的单位是，单位符号是。4、生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是V，家庭电路电压是V.人体安全电压是36V。1节蓄电池电压V(二)、电压表5、电压表（测量电压的仪表）1）电压表的符号是，电压表的作用是。2）右图中是一个电压表，仔细观察：①电压表有个接线柱：个负接线柱（共用接线柱），个正接线柱。②电压表有两个量程：分别是从到；从到③两排刻度值：量程为15Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ；量程为3Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ。6、仿照电流表的读数规则，读出左图所示电压：若量程为0-3V，则图中读数为，若量程为0-15V，则图中读数为。(三)、电压表的使用回顾电流表的使用规则：1、要在电路中；2、使电流从接线柱流入，从接线柱流出；3、所测电流不能超过电流表的；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在上。怎样连接电压表活动2：观察学生用电压表，阅读课本P78的说明书。电压表的电学元件符号：电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器联；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。）（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。活动3对比电流表，读出下图电压表的示数V试着写出在电压表上读数的步骤：及时练习1、左图测量的是两端的电压;右图测量的是两端的电压;2、如右图，某同学连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？如果有，怎么改正？3、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示。再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法（填“正确”或“不正确”。原因是。思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？请同学自己完成下表：仪表电压表电流表用途符号连接方法量程大小分度值与电源连接相同点使用前要调指针在零刻度，弄清分度值和量程。使用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值时可用试接触法判断是否超过量程。小结本课知识，学生谈收获。三、当堂训练A组1、学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是()A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过B电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因D电路中有电流,则电路两端一定有电压2、家庭电路的电压为V＝KV＝mV3、请读出图中电压表的示数：。4、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压。B组1、如图（课本第8页图6.1-10）甲图中的电压表每小格代表V，指针偏转了个小格，示数是V乙图中的电压表每小格代表V，指针偏转了个小格，示数是V丙图中的电压表每小格代表V，指针偏转了个小格，示数是V2、下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是3、在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应该4、思考题：一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？●物理阅读电压是形成电流的原因电荷的定向移动形成了电流。但为什么电荷会发生定向移动呢？我们拿身边的一个例子来研究一下：如图，左图是水流形成的过程图，右图是电流...