8.1《竞争？合作？》导学案课题第一框《竞争？合作？》主备参与人班级姓名课型新授课一、学习目标：1.认识到现代社会是充满竞争与合作的社会。2.明确说出合作共享与公平竞争的意义。3.学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作二、学习重点：平等竞争三、学习难点：合作共享四、自学指导：1.阅读课本第90页到第94页内容，解决自主预习问题2.画出本节的重点内容3.标示出本节你不理解的疑难问题五、自主预习：1.竞争，对人的和社会的有促进作用。2.忌妒是的副产品。做一个合格的竞争者，我们要忌妒心理，培养的竞争意识。3.竞争是基于一定的______进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是________。4.我们参与竞争的目的：在于超越，开发，激发，提高，取长补短，。5.合作是共享的，共享是合作的。合作的核心是精神。6.竞争的积极作用：竞争能最大限度地激发__________，提高学习和工作的________，竞争能使我们客观地________,发现自己的________,提高_________,竞争能丰富我们的______,增添学习和生活的__________。7.竞争的消极作用：竞争可能会使某些获胜者滋长________,产生_______,竞争的压力可能引起我们的心情过分________和_______，更严重的是，可能出现_________-心理。8.竞争的积极作用和消极作用分别是什么？9.我们在竞争中必须遵守的基本准则是什么？10.参与竞争的目的是什么？11.合作与共享的关系是什么？12.合作有什么意义？13.不正当竞争的危害是什么？14.良好的竞争意识有哪些表现？15.什么是嫉妒心理，危害是什么？六、合作探究：竞争对人的发展和社会进步有很大促进作用，在我们的学习中也一样，只要有了竞争意识，学习成绩肯定能提高。七、课堂检测：1.正确对待竞争，要做到（A）①在竞争中要学会弄虚作假等作风②对自己要有一个正确的认识③在竞争中要善于审时度势，扬长避短④在竞争中学会获得知识，增长才干A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④2.在学校生活中：值日、跳皮筋、出板报、小组学习、拔河、接力赛……；社会上：医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子都离不开合作。因为合作（D）①能产生超过个人的力量②能有面对困难的勇气和帮助我们战胜困难③是我们事业成功的土壤④给我们带来快乐，分享到成功的愉悦A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了（A）A.我们要敢于竞争，敢于超越自我B.在竞争中合作C.在合作中竞争D.公平竞争4.（2016·湖北武汉中考）我国大力推进边境经济合作区、跨境经济合作区和境外经贸合作区建设，使“一带一路”成为共商共建共享的和平友谊之路，中国重视国际合作说明（D）A.加强合作可以消除竞争B.在竞争中合作的真谛是形成团队精神C.集体利益与个人利益相互依存D.合作有利于促进区域经济发展，实现“共赢”5.（2016·云南昆明中考）.临近考试，班主任老师号召全班同学结成学习对子，力争不让一个同学掉队。可小宇同学不愿参与其中，也不愿分享自己的学习经验和学习方法。这表明小宇（B）A.她的做法无可厚非B.没有正确的竞争观念C.学会了在合作中竞争D.能把学习压力转化为学习动力6.奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说既是压力，也是取胜的动力。（1）彭勃为什么感谢队友？（2）他为什么还要感谢对手？（3）你在学习上有竞争对手吗？我们应怎样正确对待竞争对手？（1）通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。（5分）（2）体现了竞争的积极作用。竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。提高工作和学习效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。（5分）（3）①应学会尊重...
