下载后可任意编辑小学三年级语文《瑞恩的井》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《瑞恩的井》原文6岁的加拿大男孩瑞恩是一年级小学生。一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡，学校正在为非洲儿童募捐。老师说，每一美分都可以帮助那些孩子，一美元可以买一支铅笔，70美元还可以打一口井。瑞恩回家对妈妈说：“我需要70美元为非洲孩子打一口井。”妈妈说：“70美元不是个小数目，家里不能说拿就拿出来。”瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有洁净的水喝！”妈妈和爸爸商量了一会儿，对瑞恩说：“假如你真的很想得到70美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。妈妈制作了一张表格，上面画了35行，瑞恩每完成一行的工作就可以挣到2美元。第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋下载后可任意编辑友们在外边玩的时候，他得到了第一个2美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡一袋就可以得10美元。期中考试，瑞恩把成绩单交给父母，他们用5美元奖励他的优秀成绩。四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70美元交给了募捐项目的负责人。负责人对他说，他的钱将用来捐助乌干达北部一所小学的孩子们。70美元其实只能买一个打水的简单水泵，而打一口井需要700美元。负责人还对他说：“这个数目对你来说太大了，你能做到现在这样，我们已经很感激了。”瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲的每个人都能喝上洁净的水。”妈妈很同意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报社写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一张25美元的汇款单。两个月后，瑞恩已经收到了7000美元的捐款。瑞恩班上的同学也加入了捐钱的行列，大家希望再造一口水井。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响。她在教室里放了一个罐子，以便同学们投入零钱；同时她又和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。两年以后的夏天，一个酷热的早晨，8岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶近一所小学，道路两旁站着下载后可任意编辑5000多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯地向他们挥手。村里的长者带他来到一口井边，井座在鲜花的包围中，上面刻着：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。他和当地孩子们一起跳舞、欢呼。这一天晚上瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上洁净的水。”瑞恩的募捐活动还在继续。在我们这篇文章写成时，瑞恩共募集到60000美元，它们将被用来在非洲打井和购买设备。【篇二】小学三年级语文《瑞恩的井》教案【教学目标】1、联系上下文，在课文的语言环境中理解“捐助、羞怯、骄傲”的意思。2、了解课文的主要内容，理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的含义，体会瑞恩是一个善良、充满爱心的孩子。3、有感情地朗读课文，表达对瑞恩的敬佩之情。4\体会瑞恩的父母要求他通过做额外家务自己挣钱帮助非洲孩子的用意。【教学过程】下载后可任意编辑一、揭示课题，导入新课1、介绍“井”，导入新课媒体出示：井的图片，请看到过井的学生说说井的作用。）2、出示课题——瑞恩的井，齐读。3、根据课题提问归纳学生的问题：瑞恩是谁？瑞恩怎么会有一口井的这口井在哪里？二、初读课文，了解内容1、自由读课文，要求正确，边读边思考上面的问题。2、出示并检查正确朗读下列词语：募捐、额外、爽快、奖励水泵、登载、羞怯、设备多音字组词：zǎi（）zhēng（）zài（）zhèng（）3、沟通提出的问题。4、再次默读课文，出示文章内容的填空6岁的加拿大男孩瑞恩从老师口中知道__________________。于是，他决定________________，可是妈妈却___________。在瑞恩的努力下，他虽然捐助了_______________下载后可任意编辑__却不足以打一口井。后来通过加拿大报纸的报道，他得到了_________________并于两年后来到__________________，看到_________________，受到__...
