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广东省广州市初中语文“写出人物的个性”系列写作指导学案人教版VIP免费

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经典美文与课堂作文有效教学“写出人物的个性”系列写作指导学案作文指导一:给人物画像————抓住特点写外貌第一课时赏经典学技巧【学习内容】欣赏经典美文,掌握抓住人物特点给人物画像的几种技法,构思一篇描写人物外貌的小作文。【学习过程】一、课前准备请认真阅读老师发给你的经典美文(《红楼梦》第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》《故乡》)和第三单元课文《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》找出并仔细体会里面的人物外貌描写。二、猜猜“他”是谁1、他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。他是__________,他的特点是_______________________________________。2、身穿金光闪闪的战袍,头戴紫金冠,手持金箍棒,显出威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身散发出一种天不怕地不怕的精神……他是__________,他的特点是_______________________________________。3、两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。她是__________,她的特点是_______________________________________。小结一:1、外貌描写包括几个方面:_____________________________________。2、外貌描写要注意的关键:____________________________________。二、赏经典,总结怎样才能呈现出一个人物的特点。(一)我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,①正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竟完全忘却了。②然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的……我看到了一个___________________________的杨二嫂(二)第一个③肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。第三个身量未足,形容尚小。其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。我看到了一个__________________________的贾迎春和一个________________的贾探春。(三)身躯凛凛,相貌堂堂。④一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风。语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端。骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太岁神。(四)心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:⑤头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额,穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即嗔视而有情。武松和贾宝玉的共同点是______________________________,但从外貌上可以看出武松的性格特征是_________________________,贾宝玉的性格特征是_____________________________________________。总结:写作技法一:___________________________________________________(五)这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起...

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