经典美文与课堂作文有效教学“写出人物的个性”系列写作指导学案作文指导一：给人物画像————抓住特点写外貌第一课时赏经典学技巧【学习内容】欣赏经典美文，掌握抓住人物特点给人物画像的几种技法，构思一篇描写人物外貌的小作文。【学习过程】一、课前准备请认真阅读老师发给你的经典美文（《红楼梦》第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》《故乡》）和第三单元课文《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》找出并仔细体会里面的人物外貌描写。二、猜猜“他”是谁1、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。他是__________，他的特点是_______________________________________。2、身穿金光闪闪的战袍，头戴紫金冠，手持金箍棒，显出威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身散发出一种天不怕地不怕的精神……他是__________，他的特点是_______________________________________。3、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。她是__________，她的特点是_______________________________________。小结一：1、外貌描写包括几个方面：_____________________________________。2、外貌描写要注意的关键：____________________________________。二、赏经典，总结怎样才能呈现出一个人物的特点。（一）我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，①正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。②然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的……我看到了一个___________________________的杨二嫂（二）第一个③肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。我看到了一个__________________________的贾迎春和一个________________的贾探春。（三）身躯凛凛，相貌堂堂。④一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。（四）心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子:⑤头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。武松和贾宝玉的共同点是______________________________,但从外貌上可以看出武松的性格特征是_________________________,贾宝玉的性格特征是_____________________________________________。总结：写作技法一：___________________________________________________（五）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起...
