《第四课人不能选择父母（第3课时）》导学案课题4．3孝敬父母长辈课型新授执教时间主备人审核人复备人教学目标1．情感、态度与价值观：培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。2．能力目标：要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。3．知识目标：懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。教学重点孝敬父母是中华民族的传统美德，也是社会主义道德规范的重要组成部分教学难点培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩学法指导创设情境、阅读感悟、问卷调查、小组合作探究师生学习过程一、自主预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载）1．孝敬父母是社会主义的重要组成部分。孝是的根本。2．尊敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的，更是我国法律规定的，是每个公民义不容辞的责任。3．孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的，包括、二、二、合作互学：（一）、欣赏歌曲《懂你》：师：大家听完这首歌有何感想？师：听了这首歌，你一定体会到了母爱的无私和伟大。面对父母深厚的恩情，我们做儿女的应该怎样对待自己的父母呢?父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中，父母为家庭作出了的贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（二）、阅读教材P47中关于2004年“感动中国”人物田世国的感人事迹。请思考：田世国为什么要这样做？师：孝敬父母是我们这个有着悠久历史和灿烂文化的中华民族的传统美德，从两千多年前的孔子开始，孝德就被人们当做“仁之本”。“百善，孝为先”成为人们立身处世最基本的道德规范，最根本的道德信条。今天，我们要求大家关心他人、关心集体、关心社会、关心国家，首先就要关心自己的父母。一个连自己的父母都不关心、不孝敬的人，怎能为他人、为社会、为祖国献出爱心呢?三、点拔导学：在日常生活中，我们经常会发现有的同学对于孝敬父母有自己的一些看法。如有的同学认为，孝敬父母是成年以后的事，我现在年龄还小，没有能力孝敬父母；还有的同学认为，孝敬父母只有在父母生病、年老时才能体现出来，平时不需要也不可能有什么孝敬的行为。对此，你是怎么看的呢?教师归纳：我们每一个人都应有一颗孝敬父母的心，每一个人也都有能力孝敬父母。孝敬父母就是要尊敬、关爱、赡养父母。中学生尽管没有赡养父母的能力，但完全可以通过其他方式来表达自己对父母的孝心。子女对父母的孝心，不只是在父母生病或年老时才能表现出来，而就表现在我们平时的一言一行中。四、检测练学：1．做家务给我们的启示是（A）①多帮助父母做一些力所能及的家务，也是我们培养责任心的重要途径。②帮助父母做家务，也是孝敬父母的重要表现。③孝敬父母，就要从日常的点滴小事做起。④只有帮助父母做家务活，才能真正体现出我们对父母的孝敬。A．①②③B．①②③④C．②③D．①④2．刘霆，全国十大孝老爱亲模范之一。刘霆13岁那年，母亲不幸患上尿毒症，为防不测，刘霆经得浙江林学院同意后，毅然带着母亲来上大学，一边求学深造，一边悉心照顾母亲。刘霆孝老爱亲的做法（A）①是中华民族优良的传统美德②是社会主义道德规范的要求③是我国法律规定的必须履行的义务④是赢得社会赞誉的良好途径A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．中央１台播放的公益广告中，有这样一幕：一小孩看到劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给姥姥洗脚，说这样有益于健康，于是，他就偷偷地打了一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句：妈妈洗脚。这则公益广告播出之后，许多老师把给父母洗一次脚当成一次“家庭作业”布置给学生。老师这样做的主要目的是为了让学（C）A．增强劳动观念，从小养成热爱劳动的好习惯B．多做一些体力劳动，以缓解因学习紧张带来的巨大压力C．体会父母辛劳，培养孩子孝敬父母的良好品德D．加重学生的课业负担，让孩子没有更多的时间来玩4．右边漫画告诉我们（B）A．年龄小，可以不孝敬父母B．孝敬父母，不能...
