山东省菏泽一中高一地理《工业地域的形成》教案鲁教版【教学目标】一.知识与技能1.了解工业联系的形成和原因,明确工业联系的两种主要类型及其意义
2.掌握工业集聚的优点及原因
3.掌握工业地域的形成、发展、分类
4.掌握工业分散的优点及原因
5.了解工业地域联系的必要性和主要方式
二.过程与方法1.结合实例分析工业联系和工业地域的形成,培养学生的综合分析问题、解决问题的能力
2.用联系的观点分析世界上许多“工业城”的形成过程,掌握其原理
三.情感、态度与价值观1.由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义
2.用发展的观点看待工业的集聚和分散,加强对学生的辨证唯物主义教育
【教学重点】1.工业联系的主要方式
2.工业集聚和分散的主要原因
3.不同工业地域的特点
【教学难点】1.新工业在地域上趋向分散的原因
2.不同工业地域特点不同
【教学设计】一.工业集聚与工业地域1.工业联系工业联系是工业社会化、专业化生产的必然结果
现代工业生产分工越来越细
部门越来越多,工业生产的专业化、自动化程度越来越高
现代工业的特点决定了工业间的联系越来越多
工业联系是多方面的,但主要表现在以下两种:工业联系表现举例生产工序上的联系工厂之间存在着产品与原料的联系,一家工厂生产的产品是另一家工厂的原料,这两家工厂之间就形成了生产工序上的工业联系纺织厂河印染厂之间的工业联系空间利用上的联系工厂之间虽然没有生产工序上的联系,但布局在同一个工业区,共同利用工业区的道路、供水、供电、通信等基础设施以及生产、生活服务设施,或者共同利用当地廉价的劳动力,形成我国许多地方的经济技术开发区中的工业1空间利用上的工业联系2.工业集聚概念优势举例具有工业联系的一些工厂往往近距离地聚集起来,形成工业集聚现象加强企业间的信息交流和技术协作,降低中间产品的运输费用和能源消耗,进而降低生产成本,提高生产效率和利润,