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八年级科学下:3.1 自然界的电现象学案(无答案)华东师大版VIP免费

八年级科学下:3.1 自然界的电现象学案(无答案)华东师大版_第1页
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八年下级科学预习提纲第三章电1自然界的电现象一、学习目标:1.基本概念(1)电荷:摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带丁电荷。(2)摩擦起电:物体因摩擦而带电叫做摩擦起电。(3)电荷间的相互作用规律;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。(4)电荷量:电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位是库仑(C),简称,库。(5)电中和;放在一起的等量的异种电荷完全抵消的现象,叫电中和。2.使物体带电的方法(1)摩擦起电:用摩擦使不同的物体带电的方法,摩擦起电实际上是电子的得失,相互摩擦的两个物体带异种电荷,而且是等量的。(2)接触带电;让不带电的物体接触带电体,不带电的物体就会带上与带电体相同的电荷,接触带电实际上是电子的转移。3.摩擦起电的原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电于而带正电,得到电子的物体因有了多余电子而带负电。由此,摩擦起电并不是创造了电,而只是电荷发生了转移。并且同种物质相互摩擦是不能带电的。不同物质的两个物体,如果它们各自的原子核束缚电于的本领相当,即使相互摩擦也很难带电。4.摩擦起电的实质摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开。5,关于验电器验电器是根据同种电荷互相排斥的原理,制成的,它的作用是检验物体是否带电。物体带电,接触验电器的金属球,别金属箔片张开一定的角度。张开的角度越大,表示带电体带的电越多。家长签名:学生姓名:6.“中性”和“中和”的区别“中性”是指物体对外不显电性,这里应更加注意的是:物体呈现“中性”并不等于物体没有电荷,只是物体里的正电荷与负电荷的数量相等;“中和”是指两个带有等量的异种电荷的物体接触时,发生电荷转移,最后两个物体都呈中性的现象。由此可见,“中性”是用来描述物体对外不显电性的一种状态,而“中和”则用来描述物体从带电到不带电的一种过程。1.什么是电?电在哪里?二、阅读内容:P48~54三、带着问题上课堂:2.为什么两种不同物体相互摩擦后会使它们带电呢?四、预习练习:1.分别将毛皮和琥珀摩擦、丝绸与玻璃棒摩擦后发现,毛皮吸引丝绸,琥珀吸引通草球,玻璃棒也吸引通草球,则()A.毛皮带正电,通草球带负电B.毛皮带负电,琥珀带正电C.毛皮带正电,通草球不带电D.毛皮不带电,玻璃棒不带电2.带电的物体具有下列能力,其中有一句话说错了的是()A.能够吸引轻小物体B.能够吸引小磁针,具有磁性C.能够使验电器的箔片张开D.能够在物体的尖端产生放电现象3.下列各种现象中跟摩擦起电现象无关的是()A.穿着化纤服装容易蒙上一层灰尘B.太阳能计算器在光线照射下能够工作C.运油料的油罐车后有一条拖地的铁链D.冬天,脱内衣时常可以看到电火花4.手拿一根金属棒,用毛皮或丝绸摩擦,金属棒事实上()A.不带电B.带正电C.带负电D.可能带正电,也可能带负电5.用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近时都互相吸引,则它们的带电情况是()A.两个带正电,一个带负电B.两个带异种电荷,一个不带电C.一个带电,两个不带电D.两个带负电,一个带正电6.以下现象中不属于摩擦带电现象的是()A.将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑.纸屑被吸起B.在干燥的天气中脱毛线衣时,会听到轻微的噼啪声C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附有许多细微脏物D.把钢针沿着磁铁摩擦几次,钢针就能吸引铁屑7.将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球,通草球会被吸引(没有相互接触),如果换用带负电的物体去靠近这个通草球,则通草球()A.一定被吸引B.一定被排斥C.可能被吸引,也可能被排斥D.可能被吸引,也可能静止不动8.两个带电轻小物体靠近时相互吸引,则两个轻小物体()A.都带正电荷B.都带负电荷C.带异种电荷D.都不带正电荷9.有A、B、C、D四个绝缘带电小球,如果A与B相排斥,C和D相吸引,A与D相吸引。问B与C将发生什么作用?10.某同学穿了一条新尼龙裤子,不到一天就粘了不少尘土。回家后妈妈批评她不注意清洁,她很不服气地说:“是尘土往裤子上...

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