第六章第三节美洲第一课时一学习目标1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。3.通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。二重、难点（一）教学重点1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置。2．南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。3.通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。4.使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。（二）教学难点1．使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。2.通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。三课前准备区（自主学习教材，独立思考问题）（一）知识梳理知识点一：“新大陆”自主学习1.根据图1—31说出美洲的地理位置。美洲大部分位于（东、西）半球。北部濒临，西临，东临，西隔与亚洲相望。2.读教材P24的第一、二、三小节“美洲是‘亚美利加州’的简称……”思考：（1）美洲为什么又叫“新大陆”？（2）“新大陆”是谁发现的？（3）北美洲和南美洲的分界线是什么？并且在图1—31美洲的国家和地区上标出。小组合作1.集体阅读教材P24的最后两节“穿过白令海峡的‘三线’……”思考：（1）白令海峡的宽度是多少？（2）穿过白令海峡的“三线”指哪“三线”？在图1—31美洲的国家和地区上找出大致位置。（3）传说中印第安人的祖先是谁？2.集体阅读教材P25的第二节“中美地峡是指墨西哥以南……”思考：（1）中美洲的地形是怎样的？（2）在图1—31中找出中美洲的7个国家，并且作出标示。（3）中美洲有哪些人种？3.集体阅读教材P25“巴拿马运河……”思考：（1）巴拿马运河开凿于何年代？（2）巴拿马运河的归属权有何变化？为什么会发生变化？4.集体阅读教材P25最后一节“西印度群岛呈弧形排列在加勒比海……”在图1-31中找出加勒比海并且画出位置。5.学生集体朗读教材P26的最上两节“北美洲面积最大的国家是……”思考：（1）北美洲面积最大的国家是哪个国家？其语言类型是什么？（2）拉丁美洲指哪些地区？其语言类型是什么？并在图1—31中作出标示。二、移民与经济【自主学习】1.自读P31，思考问题：（1）美洲的居民组成有什么特点？（2）世界上的国家按经济发展水平可分为那两种类型？美洲有哪些国家属于发达国家？由此说明了美洲的经济发展有什么特点？2.墨西哥形成了以为支柱的工业体系，石油主要分布在，是西半球的主要石油输出国之一，是的原产地，首都，是全国最大的经济中心，属世界特大城市之一。3.巴西是南美洲工农业最的国家。4.阿根廷为重要的出口国，、在国际市场占有突出地位。5.南美洲以为主要出口商品，能源矿产以最为重要，金属矿产以、、为多，农业以为主，占绝对优势，大量出产、、、、，多数国家的粮食生产不能满足本国的需要。（二）知识链接1．“美洲”名称的由来公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。2．“三线”穿越的白令海峡白令海峡是北冰洋与太平洋之间的唯一通道，宽约85千米，是亚欧大陆与北美大陆之间最窄处。亚洲与北美注的洲界线、俄罗斯与美国的国界线、国际日期变更线都从白令海峡中部穿过，其中分属俄罗斯和美国的两个小岛相距仅4千米，可谓近在咫尺，但在时间上却整整相差一天。有迹象表明，美洲的许多动植物和印第安人可能是通过寒冷时期冰封的白令海峡迁移过来的。3．“巴拿马运河巴拿马运河位于中美地峡南部，是著名的国际航运水道，开凿于1881—1914年。运河全长81.3千米，可能航5万～10万吨的轮船，大大缩短了太平洋与大西洋之间的航程，具有重要的经济和战略意义。1999年12月31日，巴拿马政府从美国收回了运河的主权。近年来，为了提高巴拿马运河的通航能力，满足超级油轮、巨型货轮的运营，巴拿马政府正在实施运河扩建工程。4.西印度群岛西印度群岛呈弧形排列在加勒比海与大西洋之间。...
