七年级思想品德学案（二十四）第十八课做一个对自己行为负责的人第一课时行为不同结果不同【学习目标】：1懂得每一种行为都会产生一定的结果。2理解不同的行为会产生不同的结果。【预习形成】：（亲身体验求知的快乐！）1、通读第一节的内容，梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。2、细读课文，边读、边划、边记。重点内容要用“_____”划下来，用“（）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。一边细读，一边把重点和不懂的内容记下来。我认为的重点是：我的疑问是：【课堂研讨与展示】：（我来展示我的风采！）预习成果交流：各小组内先互相交流预习成果，自己的疑问先在小组内试着解决，小组内不能解决的问题记下来，由各小组讨论课堂上解决。1、小组内解决的问题是：2、小组没解决的问题是：活动一：阅读课本第89-90页，思考下列问题：（1）下列行为分别会产生什么结果？①七年级学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。②刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。③赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难的同学。（2）阅读教材（P90页：一位中年人不践踏草坪而绕路行走，使邻居老太太消除担心的事例）①思考：自己是否有过类似的举动？②这一举动对他人和自己有什么影响？（3）阅读教材P90页相关链接想一想：这两种行为分别带来了什么样的影响吗？？活动二：（1）请阅读教材P91，并思考：①刘浩与方斌的行为谁对谁错，为什么？②思考人的行为与后果之间的关系。（2）故事续写（P91的故事）请你为这个材料续写可能的结尾——【考点识记】：导致不同结果的行为种类有哪些?【巩固提高】：一、单项选择1、七年级学生王磊和刘岷由于贪玩、迟到等，受到班主任老师的批评。王磊听了很后悔，决心彻底改掉自己的坏习惯，结果学习进步很快，得到了同学们的一致赞扬；刘岷听了老师的批评后，则满不在乎，认为自己不是考大学的料，学不学无所谓，结果成绩越来越差，并且他的行为严重影响了同学们，受到了同学们的谴责。这说明()①不同的行为产生不同的结果②只要认识并改正缺点，就能不断取得进步③王磊不讲“哥们义气”，只想得到老师和同学的表扬④每一种行为都会产生一定的结果A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2、新东方网曾以《北京街头一个最美的女人》为题报道了一个外地老人在街头倒地，无人问津，惟有一年轻女子俯身询问。有人劝她不要多管闲事，但她依然俯身抚起了老人。而在另一地，一个女孩掉进水沟里，她母亲拼命向过往行人求救，但岸上有人提出要500元酬金。由于母亲没有钱，竟无人相救，致使女孩失去了宝贵的生命。这说明()A.社会环境会对人产生不良影响B.岸上的人应该先救出女孩再说要钱C.生活中既有真、善、美，也有假、恶、丑D.生活中是与非、善与恶、美与丑不是交织在一起的二、生活实践1．观察行为，探究结果行为一：王晓林同学学习成绩优秀，自进入初中以来，坚持学习困难为班里的同学辅导功课。行为二：13岁的林竟放学后经常去网吧玩游戏，有时玩到很晚才回家。父母问他干什么去了，他总是说在同学家和同学一起做作业了。上述两位同学的行为会产生什么样的结果？2.一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科专家当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，说；“大夫，我们用的12块纱布，你只取出11块。”“我已经取出来了。”专家断言道。“手术已经一整天，立即开始缝合伤口。”“不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，手术中我们用了12块纱布。”外科专家不理睬她，命令道：“听我的，准备——缝合”！女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：“你是医生，你不能这样做！”直到这时，外科专家冷漠的脸上才浮起一丝欣慰的笑容。他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有的人宣布：____________________________________。（1）请你把材料中的横线部分补充完整。（2）看完上述故事，你从中得到什么启示？【反思评价】：◆要点整理：通过本课的学习，我掌握的基本观点有：______________________________________________________...
