湖南省湘西花垣县高一信息技术《第06课现代信息处理工具—计算机》教案年级：高一科目：信息技术备课人：石俊峰审核人：上课日期：年月日课题第06课现代信息处理工具——计算机学习目标1、能够描述计算机的基本功能和基本特征2、了解用计算机解决问题的一般步骤学习重点计算机解决问题的一般步骤学习难点计算机工作原理学具准备教学过程自主预习→合作探究→激情展示→练习拓展方法措施过程设计回顾引入在日常生活中，我们可以通过各种途径和方法获取信息。使用Word等文字处理软件可以对文字和图像信息进行编辑处理，制作出图文并茂的电子文档。使用PowerPoint等多媒体制作软件可以对文字、照片、动画等信息进行加工和组合，制作出内容丰富，形式多样的多媒体演示文稿。各种各样的信息反映了客观事物的方方面面。有些信息表面看起来似乎没有直接的关系，经过处理后，就能从中找到联系，发现规律，从而帮助人们更准确地认识客观世界。要想有效地利用信息，实现信息的价值，必须对信息进行加工处理。在相当长的一段时间里，特别在计算机问世以前，信息加工主要是依靠人工方式来完成，如学校学生情况汇总表、图书馆图书分类目录编制、运动会成绩统计排序的功能都是利用人力对相关信息加工的结果。但是，单纯依靠人工对信息加工不但速度慢、差错多、成本高，而且在很多情况下无法满足要求。如天气预报、航天飞机飞行轨迹的测定等，计算量大，对结果的实时性准确性要求非常高，单靠人力是无法完成的，这就有求于计算机这个现代化工具。计算机信息处理系统可以帮助人们快速、准确、及时地加工信息。了解一些计算机的基本功能、基本特征以及解决问题的一般步骤，将有助于我们更好地发挥计算机的功能，提高工作质量和效率。问题引导本节课，我们重点解决以下几个问题1、计算机的基本功能是什么？2、数据与信息有何不同？3、计算机具有哪些基本特征？4、为什么说计算机不是万能的？5、用计算机处理信息需要经过哪几个阶段？6、为什么说学习算法和编程知识很有必要？教学活动随着超大规模集成电路和信息处理技术的发展,计算机应用几乎无所不在。小到手机、家用电器,大到飞机、汽车。还有取款用的自动取款机（ATM），买东西时用的销售点终端机（POS），买车票机票所用的自动售票机……它们都在使用计算机或嵌有微处理器（microprocessor）芯片的设备进行信息处理工作。计算机已经实实在在地成为信息处理的重要工具。自动取款机（ATM）收银pos机地铁自动售票机一、计算机的基本功能1、计算机的基本功能是什么？计算机之所以能够得到如此广泛的应用，主要有两方面的原因。一是计算机本身的特点，计算机能够快速、准确地执行指令。二是信息处理技术的发展。计算机本身只能对二进制数进行运算，所以它最初的应用仅限于科学计算领域。现在，计算机能够在众多领域里应用，是因为人们发现了把各种形态的信息转换成二进制数据的方法，从最初的文字，到后来的图形、图像、声音以及视频等，都能通过计算机来进行处理。在某些人看来，计算机似乎无所不能。实际上，计算机是“笨拙”的，它只是一堆由集成电路构成的高速电子开关，只会按照程序的规定执行指令。计算机一般只“认识”数十条到数百条不同的指令。实际上这些指令只有算术（如+、-、*、/）和逻辑运算（如and、or、not）、存储、输入输出以及控制、转移等几种基本功能。所以，计算机的基本功能是计算（computing），信息加工处理本质上都是通过计算完成的。2、人类社会计算工具的演变人类社会的计算工具经历了从石块、结绳，到算筹，直至电子计算机的演变，计算速度越来越快、计算精度越来越高，极大地推进了人类社会的发展。以下是人类社会计算工具的大致演变过程：远古时代石块古代算筹古代算盘1717世纪帕斯卡机世纪帕斯卡机加法器加法器1717世纪莱布尼兹世纪莱布尼兹乘法器乘法器1919世纪巴贝齐世纪巴贝齐差分机差分机19461946年年ENIACENIAC3、数据与信息有何不同？我们经常提到“数据”和“信息”两个词，它们在计算机科学中有不同的含义。数据（data）是指计算机能够生成和处理的数字、字母和符号等，是信息的一种表现形式。在计算机或通信...
