班级：姓名：第五课第二框竞争不忘合作执笔人备课组长教研组长分管领导时间朱瑞兵杨勇李云中09.10.10教学目标1、了解竞争对个人成长、经济发展和社会进步的积极作用。2、正确理解竞争与合作的关系，懂得合作中有竞争，竞争中有合作。教学重点引导学生正确认识竞争的积极作用，树立公平竞争意识。教学难点正确理解竞争与合作的关系，既要树立竞争意识，又要树立合作意识，竞争不忘合作。预习导学：生活中我们为什么竞争不忘合作？教学过程一、导入新课。板书：竞争不忘合作（一）、感谢对手1、学生列举生活中的竞争现象。思考：我们从中感悟到了什么？2、学生互相讨论。（二）、探究新课1、学生阅读P64材料，结合相关链接，讨论：既然市场竞争是激烈而残酷的，那么五经理为什么还要感谢对手？八年级（上）思品教学案2、看教材设置的漫画情境，根据教材提出的问题，让学生谈一谈自己是如何看待竞争对手的？3、师生共同归纳：我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。竞争才会不断进取，奋力向前；竞争，能找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。4、学生看P66漫画，讨论：自己在生活中遇到过什么样的竞争对手？又是怎样看待竞争对手的？请在学习小组内交流。5、板书：二、竞争最理想的结果是“双赢”。6、引导学生通读教材提供的两个事例，然后让学生说一说：你赞成哪一种竞争行为？你认为在竞争中取胜应该靠什么？讨论：应如何处理竞争与合作的关系？7、共同归纳：合作与竞争既对立双统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争是“你死我活”。8、情境讨论：考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答，这时，你是认真告诉他解题方法，是告诉他自己不会，还是根本不予理睬？9阅读材料，分析讨论：该百货公司是怎样处理竞争与合作的关系的？在今后的学习生活中，打算怎样处理竞争与合作的关系？共同归纳：“双赢”是竞争最理想的结果；我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，双要树立协作、互助的合作观念；合作中有竞争，竞争中有合作，最终实现共同发展，共同提高。（三）、检测反馈：1．竞争有何重要意义？列举同学之间竞争的例子。2．生活中有哪两种竞争？我们为什么要反对不正当竞争？3．合作与竞争有何关系？我们应如何对待合作与竞争？4．竞争最理想的结果是什么？怎样才能达到这一结果？5．竞争的原则是什么？我们在日常学习、生活中怎样做到诚信？三、小结：“鼓励竞争，崇尚合作”是我们时代的精神。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，让我们在合作中竞争，在竞争中合作，手牵手，肩并肩，一同走向成功的彼岸吧！
