七上思品讲学稿第七课做自尊自信的人第二课时——“成功需自信”课型：新授执笔：孟秀珍审核：课时：1时间：2011、11教育目标：【情感、态度、价值观】1.养成自信的生活态度，相信自己，以自信的态度对待生活中的困难。【能力】1.初步掌握树立自信的途径和方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。【知识】1.认识自信的重要作用，正确理解自尊和自信的关系。2.了解一个人要树立自信的基本途径和方法。教学重点：树立自信的基本途径和方法教学难点：“自信的重要作用”是本课的教学难点。教学过程：（一）预习导学1、美国著名作家爱默森说过：“自信是成功的第一秘诀。”美国学者马尔腾有名言：“自信心是比金钱、努力、家世、亲友更有效的条件，它是人生可靠的资本，能使人努力克服困难，排除障碍，去争取胜利，对于事业的成功，它比什么都更有效。”这两句名言告诉我们什么道理?2、板书框题：（一）成功需要自信（二）讲授新课：一、自信是成功的基石活动一：不要小瞧自己，相信自己能行（详见教材P81页材料-1）想一想：①材料中女生成功的事实说明了什么？（）②为什么说“自信使人勇敢”？1、自信使人勇敢相关链接：（详见教材P81页材料-2）想一想:这一材料说明了什么道理？2、自信能使人具有克服困难的勇气，自强不息。活动二：困难面前的华罗庚议一议：①困难面前的华罗庚是怎样做的？②当你遇到困难时，是怎样对待的？3、自信能使人发挥自己的潜能活动三：体会杨扬获胜后的喜悦想一想：杨扬的成功除了自身所具备的实力外，还得益于什么？4、阅读----相关链接：“我能行”板书：（二）扬起自信的风帆1、发现自我优势，找到自信的的‘支点’活动四：欣赏自己（详见教材P83页材料）（学生讨论后教师总结）怎样找到“自信”优势（‘支点’）呢？这就要求我们读一读：（详见教材P84页材料）大仲马自所以能从一个穷困潦倒的青年成长为法国著名作家，就在于他找到了自身的优势，并一点点放大自己的优势，从而树立了自信。没有当初的自信，就没有后来的法国著名文学家大仲马。这个故事给你的启示是什么？2、尝试成功的喜悦活动五：成功与自信（详见教材P84页材料-2）①找出自己2—3次成功的生活经历。②这些成功对帮助自己树立自信有什么关系？853、正视不足，变弱为强活动六；读一读，想一想（详见教材P85页材料-1）※王立的自信来自于哪里？4、克服自卑心理想一想：※我们该如何克服自卑呢？（指导学生阅读材料）相关链接：克服自卑的方法（三）课堂小结（按板书小结本课知识点及主要内容。）（四）课堂作业⑴自信使人勇敢。成1、自信是成功的基石⑵自信使人＿＿＿＿＿＿＿。功⑶自信能使人发挥自己的。需自⑴发现自身的优势，找到自信的＿＿＿＿＿。信2、扬起自信的风帆⑵尝试成功的喜悦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶正视自己的不足，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷克服。（五）巩固练习1、请你对二位同学的观点进行辨析甲:成功之后才有自信。乙:自信之后才会成功。两位同学的观点都有些片面。因为;2、成功离不开勇敢，勇敢需要自信。判断理由：3：．婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？教与学反思基础知识3、为什么要有自信？自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。4、如何树立自己的自信心？①发现自己的优势，找到自信的“支点”。③自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。④树立真正的自信，就要正视自己的不...
