第12课大一统的汉朝导学目标1、知道“文景之治”出现的原因和表现
2、能举出汉武帝大一统的主要史实（采取的措施），评价汉武帝
3、了解西汉灭亡、东汉建立的史实
4、懂得“成由俭，败由奢”的道理，认识汉武帝的大一统是中国封建时代的第一个鼎盛局面
重点汉武帝的大一统难点罢黜百家独尊儒术教学过程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习西汉建立的时间、建立者、都城
出示复习问题，观察学生复习情况独立思考，组内互助，组间交流重点关注复习不认真的学生研习一、文景之治1、西汉初年的经济状况2、文帝、景帝的措施3、文景之治1、汉初经济状况如何
2、文帝景帝的措施有哪些
3文帝景帝的统治被称为什么
1、引导学生分析当时经济情况出现的原因
2、对学生归纳的汉文帝景帝采取的发展经济措施进行指导，使学生掌握归纳概括的方法3、引导学生对文帝景帝的做法与秦始皇的做法进行对比，得出历史认识
1、联系秦的暴政和秦末农民战争，理解西汉初年的经济情况
2、在老师的指导下提高自己的归纳概括能力
3、对文帝景帝的做法与秦始皇的做法进行对比，体会“成由俭，败由奢”的道理
何为封建社会的“治世”学生不易理解，教师应介绍
对比秦始皇和汉文帝修陵墓的做法有何不同
得出“成由俭，败由奢”的道理
二、汉武帝大一统1、汉武帝大一统的措施是什么
2、什么是“罢黜百家，独尊儒术”
3、我国古代的最高学府是什么
教师讲授1、介绍汉武帝本人的特长和优势
2、精讲当时汉朝面临的问题及采取的措施，尽量通俗易懂
3、引导学生对比秦始皇和汉武帝加强集权的措施异同
1、知道汉武帝雄才大略、善于发现人才，重用人才
2、学生根据视频和教材内容归纳出措施，在教材上做好标记3、对比秦始皇和汉武帝加强集权的措施的异同，学习前后联系、比较的学习方法什么是“大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”学生不理解，教师应释难性精讲
三、东汉的统治1
