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山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理《压强和浮力》复习学案VIP免费

山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理《压强和浮力》复习学案_第1页
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山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理《压强和浮力》复习学案一、考点热点指津《压强》这部分是大纲要求掌握的重点知识内容之一。在历年的中考试题中占的比例都很大。几大热点:⑴加强了对实验探究能力的考查。涉及这种形式考查的内容包括影响压力作用效果的因素;液体内部压强的规律;气体压强大小与体积、温度、质量关系探究等。⑵注重运用数学图像、图表分析和处理物理问题的能力的考查,涉及这方面内容的考查将会是今后中考试题中的一大亮点。⑶运用物理知识和物理原理或规律解释和解决生活中的实际问题。二、题目预设:1、著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()A.木桶的粗细B.木桶的轻重C.最短的一块木板D.最长的一块木板2、(2010衢州)下列都是《科学》课本中的实验,用来说明大气压强存在的是()3、小杰同学在游玩海底世界时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图9-6所示,对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是()A.浮力不变,压强不变B.浮力变小,压强变小C.浮力变大,压强变大D.浮力变大,压强变小三、考点知识梳理考点一:压强小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作图9-6用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。举一反三:1、.日常生活和生产中,我们常见到的以下事例中属于减小压强的是哪一组?()①有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍,却长有马蹄子面积三倍的脚掌②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮③用螺栓紧固机器零件时,在螺母下垫垫圈④要把图钉按进较硬的木板,需加更大的力A.①②B.①③C.②④D.③④2、静止在斜面上的金属块,重为10N,金属块对斜面的压力为6N,金属块与斜面的接触面积为20cm2,则金属块对斜面的压强是()A.5×103PaB.3×103PaC.2×103PaD.8×103Pa3、据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手(如图1所示),能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能()A.减小对手的压强B.减小对手的压力C.增大对手的压强D.增大对手的压力4、如图2所示,下列事例能减小压强的是()考点二、液体的压强:例1、哈尔滨某同学利用如图5所示装置探究“液体压强的特点”。下列对实验现象的分析不正确的是()A.只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出,说明水向各个方向都有压强B.只拔掉b、c的孔塞时,观察到两孔水的射程相同,说明同一深度,水的压强相等C.只拔掉a、c的孔塞时,观察到c孔比a孔水的射程远,说明水的压强随深度增加而增大D.只拔掉d的孔塞时,观察到有水流出,说明水对容器底有压强例2、试管中装有某种液体,在试管处于图2所示的甲、乙、丙三位置时,管内液体质量保持不变,则试管底部受到的液体压强()A.甲位置最大B.乙位置最大C.丙位置最大D.三个位置一样大例3、下表是小明同学利用图6所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为________________。;图2小提手图1图5(2)综合分析上列实验数据,归纳可以得出液体压强的规律:①____________________,该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的.②_______________________,该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的.例4、植树节里,小倩同学用水桶提了15L水给刚栽上的树浇水,已知桶自身质量为1kg,桶中水深h为30cm,提水时,手的受力面积为1×10-3m2。(水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg。)(1)水对桶底的压强是...

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