江苏省丹阳市云阳学校八年级物理上册 2.4升华和凝华学案 苏科版VIP免费

云阳学校八年级物理指导教学书课题：升华和凝华（编号：2011～2012学年第一学期第14号）课型：新授主编人：XXX审核人：初二物理备课组班级：姓名：学号【教学目标】1．道德目标：在活动中学会尊重别人，尊重别人的劳动。2．情智目标：①感情目标：感受物质的神奇变化，激发对自然的好奇心。②认识目标：知道升华和凝华现象，会解释生活中的有关现象。【教学时间】（1学时）【教学手段】自学+互帮【教学过程】（一）感情调节：欣赏一组图片（二）自学（渗透互帮与释疑）（1）．自学内容一：1.观察“碘锤”中的物态变化自学方法：（观察器材，摆放好器材；确保熟悉了实验步骤后开始实验。）实验步骤：①如图，对“碘锤”（玻璃泡内装有少量的碘颗粒）的玻璃泡微微加热（方法是将碘锤在酒精灯火焰上慢慢转动），观察碘的状态发生了什么变化。②当碘蒸气弥漫于玻璃泡内的空间时，熄灭酒精灯，观察碘的状态发生了什么变化。实验现象：①：碘颗粒是_______态，通过加热，玻璃泡内出现碘蒸气，（有/没有）液体出现。②熄灭酒精灯、冷却后，碘蒸气（直接/间接）变化成了碘颗粒，（有/没有）液体出现。实验结论：（阅读课本P44）物质由固态直接变化成_____态叫做_______，需要_______（吸热、放热）；物质由气态直接变化成_____态叫做_______，需要_______（吸热、放热）。2．列举生活中的升华、凝华现象：（独立思考，其中1个同学直接写在小黑板上）_____________________、_____________________、_____________________________。（2）．自学内容二：1．阅读教材P45人工降雨P51—52云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成今年夏天以来，我国西南部分地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨，执行任务的飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入云层，很快_______为气体，并在周围_______(选填“吸收”或“放出”)大量的热，使云中的温度急剧_______(选填“上升”或“下降”)，加速了水蒸气的_______和_______，使云中的冰晶增多，小冰晶和小水滴增大，从而形成降雨．在下降过程中，小冰晶吸热熔化成水与小水滴一起下落到地上，少数大冰晶来不及熔化成水的，则以冰晶形式落到地上．释疑：①“人间仙境”形成过程。②“舞台仙境”形成过程。2．活动：人造“霜”（确保熟悉了实验步骤后开始实验）①．实验步骤：a.认识如图装置，组装器材。b.将樟脑颗粒放入锥形瓶内（打开纸包，轻轻将纸对折形成槽装，药品可以沿着槽滑入瓶中），再用玻璃片盖住。c.点燃酒精灯，进行加热，仔细观察瓶内樟脑颗粒的变化。d.当颗粒快没了、瓶内白色气体较多时，快速打开盖子，放入树叶，快速盖上盖子，熄灭酒精灯。e.当瓶内气体没了，打开盖子，用镊子取出树叶，快速盖上盖子，观察树叶和瓶壁。②．进行实验。（注意安全）③．实验现象：樟脑颗粒通过加热，瓶内出现白色樟脑蒸气的过程是_______（升华、凝华），需要_______（吸热、放热）。熄灭酒精灯、冷却后，樟脑蒸气（升华、凝华）变化成了白色的粉末或针状物，附着在树叶上形成了“霜”。释疑：为什么树叶不在加热前放入瓶中？（三）练习（解题、互阅或自阅）1．在括号内填上生活现象所对应的物态变化（填序号）。A．汽化B．液化C．凝固D．熔化E．升华F．凝华雾的形成（）露的形成（）霜的形成（）雾凇的形成（）夏天，湿衣服变干（）冬天，冰冻的衣服变干（）冰箱内取出的啤酒瓶表面“出汗”（）冰箱内取出的冰棒包装纸表面出现“白粉”（）夏天，冰棒周围有“白气”()夏天，冰棒纸外面有“白霜”()2．云是这样形成的：空气中的大量水蒸汽遇到冷空气液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云．对水蒸汽液化成小水珠或凝华成小冰晶的过程，下列说法中正确的是:（）A．前者吸热后者放热B．前者放热后者吸热C．两者均吸热D．两者均放热3．为缓解旱情，通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨。喷洒“干冰”的作用是（）A．使空气液化B．使空气中的小水珠汽化C．使空气中的水蒸气液化D．“干冰”熔化变为雨水（四）知者加速1.固态二氧化碳（干冰）可以灭火，其主要原因是它遇热时要大量的热，使可燃物周围温...