电流和电源教学目标1.了解电流的产生条件及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。2.了解电源在电路中的作用。3.了解电动势的概念和单位。了解常用电池电动势的大小。重点电流的产生条件及其定义式，知道电流的方向是如何规定的难点1、电源在电路中的作用2、了解电动势的概念和单位教法及教具丝绸，玻璃棒，毛皮，硬橡胶棒，绝缘金属球，静电感应导体，通草球教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、自主学习：【问题1】历史印迹意大利医学教授伽伐尼和意大利化学物理学家伏打对用相连的两种金属分别接触青蛙肌肉的两个位置，会引起肌肉的收缩实验分别有什么样的认识？伏打为静电转入电流的研究做出了怎样的贡献？【问题2】认识电流（1）电流是怎样形成的：______________________________（2）电流的产生条件：__________________________________（3）电流的方向：规定为电流的方向。在金属导体中，电流的方向与相反；电解质溶液中有可以自由移动的正、负离子。电流是量。（4）电流——描述电流强弱的物理量。定义：通过导线某横截面的与所用的比值。定义式：单位：简称，符号，常用单位和。单位换算关系：1A=mA=μA【问题3】关于电流的下列说法中正确的是（）A．因为电流有方向，所以电流是矢量B．通过导线截面的电量越多，电流越大C．通电时间越短，电流越大D．单位时间内通过导体横截面的电量越多，导体中的电流学生认真听讲回答老师的问题学生识记知识点教学过程越大【问题4】认识电源和电动势。（1）电源两极间电压的大小是由决定的，这种特性，物理学中用来描述。（2）如何测出电源的电动势：。（3）电动势的符号：。电动势的单位：。（4）列举出几种常见电源的电动势大小：（5）从能量的角度看，电源就是把______________________的装置，电动势反映了电源把其它形式的能转化为____的物理量。【问题5】关于电源电动势，下列说法正确的是（）A．电源两极间的电压一定等于电源电动势B．电源在没有接入电路时两极间电压等于电源电动势C．所有电源的电动势都是相同的D．2号电池比5号电池的电动势大二、合作探究：【问题1】下列关于电流方向的说法中，不正确的是（）A．电流的方向就是自由电荷定向移动的方向B．电流的方向就是正电荷定向移动的方向C．在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反D．在电解液中，电流的方向与正离子定向移动的方向相同【问题2】在示波管中，电子枪2秒内发射了6×1013个电子，则示波管中电流强度的大小为()A.4.8×10－6AB.3×10－13AC.9.6×10－6AD.3×10－6A师生共同小结【问题3】你知道以下电流大概是多少吗？①一般手电筒中通过小灯泡的电流②电子手表工作时的电流③彩色电视机工作时电源的电流④人体能够长时间承受的安全电流三、小结：板书设计（用案人完成）布置作业教学札记
