《第一学习主题第3课远古的传说》学案课题课型使用者上课时间第3节远古的传说新授课学习目标知识与能力：1炎帝的传说2黄帝的传说3禅让的传说4治水的传说过程与方法：阅读、小组交流、听教师讲解情感态度与价值观：华夏族是汉族的前身重点黄帝的传说、治水的传说难点禅让的传说教学过程：【导】：让我们从流传以久的神秘传说中，提取有关我国远古历史的有用信息吧。【学】：1写一写黄河流域的两个重要部落2阅读炎帝与黄帝的传说3了解华夏族是汉族的前身4说说大禹治水的传说为后人研究历史提供了什么重要信息？【议】：禅让的意义【练】：1相传，4000多年前，在黄河流域，和领导的两个部落十分有名。2炎帝教民耕种，被尊称为。他遍尝，从而发现很多可以治病的药物。3黄帝创制，指导人们根据季节的变化播种、收割。他还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。传说和也是他发明的。4华夏族是汉族的前身，尊奉和为祖先。5尧、舜、禹相继担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的，历史称这一制度为。6相传，尧在位时，黄河流域洪水泛滥。吸取父亲治水失败的教训，用疏导发制服了洪水。【练】：课后作业《同步练习》第3节远古的传说的课堂小比拼板书：第3节远古的传说一、炎帝的传说二、黄帝的传说三、禅让的传说四、治水的传说课后反思：
