八年级物理全册 3.1 科学探究 声音的产生与传播学案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中八年级全册物理学案VIP免费

§3.1声音的产生与传播自主预习，确立学习目标，检测预习效果1．人说话是靠来发声的，人在游泳时，会引起水的而发声。2.在风大的日子里，电线赶上架设的电线会嗡嗡的响，这种声音是由而产生的。3．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的。4.花样游泳运动员在水下也能听到音乐声，这说明能传播声音。5一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在中的传播速度，小于在中的传播速度。通常情况下，声音在空气中的传播速度是m/s.6_______中不能传声。典例精析，名师点拨解疑，重在授之以渔知识点1：声音的产生★重点例1．声音是由物体的振动产生的，风吹树叶哗哗响，是______在振动，笛子等管乐器发出动听的声音，是由_______振动产生的。【变式1】城关小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的。知识点2：声音的传播★重点例2．如图3-1所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体________产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________________。【变式2】如图1所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右课前预习导学课中名师导学预学目标◆知道声音是由物体的振动产生的。◆知道声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播能分析解释简单的声现象。我的疑惑名师点拔例1声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动。振动停止，发声也停止，但声音不会立即消失，不振动的物体不会发出声音，发声的物体叫声源。解题规律：在解答有关声音产生的题目时，明确某一声音是由哪个物体振动而产生的是正确答题的关键。分析：风吹树叶哗哗的响声，是由树叶振动产生的；管乐器和吹奏乐器发出的声音都是由空气的振动产生的。例2：固体、液体、气体都是传播声音的介质声音不能在真空中传播。解题规律：知道声音的传播需要介质。分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以作为传甲乙图3-1边的音叉响，悬挂在线上的紧靠右边音叉的泡沫小球弹起（填“会”或“不会”）。这说明左边音叉通过把振动传给了右边音叉。若在月球上做这个实验，右边音叉响，小球弹起（“会”或“不会”），这说明声音的传播需要。知识点3：分析解答简单的声现象★重点例3．玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。小明同学拿着一铁盘，在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为_____而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递______。【变式3】鱼儿会被岸上的说话声吓跑表明_________能传声，“土电话”表明__________能传声。知识点4：声速的计算例4．雷雨交加的夜里，小林同学看到闪电后约5s听到雷声，小林距雷电产生的地方大约___m。（声音在空气中的传播速度约为340m/s。）【变式4】一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是340m/s．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒。自主练兵，双基达标训练，会做才算懂了1、桌上的鱼缸中有几条金鱼，你若用手敲击桌面，鱼立刻受惊乱窜，这时，水中的鱼听到的声音主要是通过以下哪个途径传来的？()A、空气——水——鱼B、桌子——空气——水——鱼C、桌子——鱼缸——水——鱼D、桌子——空气——鱼2、下列说法中正确的是()课堂巩固导学例3：利用以上知识能分析、判断、解答常见的声现象。分析：用力敲击铁盘而发出声音，当声音以波的形式传到薄膜处时，引起薄膜振动，使薄膜上的小米跳动，这说明声波可以传递能量。例4：声音在不同的介质中传播速度一般不同，一般情况下，声音在固体中的传播速度比在液体中的大，在液体中的传播速度比在气体中大，通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s。分析：由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，故光传播到人眼的时间可以忽略不计，根据公式s=vt可求出距离。答案：1700纠误笔记谐趣苑天坛回音壁的奥秘天坛的回音壁是一个圆的墙壁,直径有65m之多,当人对着墙壁说话时,即使声音很轻,但在墙根的任何位置,都能昕得清清楚楚。回音壁利用了声音的反射原理,当对着墙壁说话时,墙壁的反射作用使声音贴着墙壁传播...