世界因我而精彩课题：12.3世界因我而精彩授课人：日期：学习目标：1、理解人才的含义，形成科学的人才观。2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。3、立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。学习重点：祖国需要不同层次的人才；学好本领，立志成才。学习难点：对人才的全面认识；确立正确的择业观。一、学在课前（预习导航）：（一）预习检测1、人才的含义【人才观】人才是指，的人，是人力资源中的劳动者。2、人才资源是第一资源。对国家和青少年有什么启示？国家实施、战略，把我国从人力资源大国转变为人才强国。【成才观】青少年成才既需要内在因素，也需要外在因素。但成才的关键在于我们青少年要，立志成才。确立为而努力奋斗的志向，并认真学好科学文化知识，培养、、的精神，积极关心社会、亲近社会、服务社会，正确参与合作与竞争，树立法制观念，提高道德素质。每个有志青年应该并且能够大有作为。3、中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才从层次上说：人才包括科学家、政治家、艺术家、文学家等人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的人才。中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才从类别上说：各个行业、各个领域都可以出人才。4、正确的职业观是什么？怎样选择职业？（1）【职业观】在我国，职业只有不同，没有高低贵贱之分。各行各业都，都能出。只要，并，“行行都可以出状元”。（2）【择业观】要认清，立身，正确找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从，以为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。（二）质疑问难：二、合作探究（学在课堂）：描述情境：感动中国2006年度人物--孔祥瑞。仅有初中学历的工人孔祥瑞支持的"门座式起重机中心集电路"技改项目，被授予国家级实用型发明专利。感悟情境：一名普通的码头工人为什么会被全国人感动？■我的人生我做主：“交流成才目标”【我说我SHOW】我将来可能会成为哪方面的人才？【读与悟】——人才招聘面面观近日，我县人才市场举行了一场人才招聘会。招聘简章如下：（1）员，要求：年龄35周岁以下；学历高中以上毕业；要有吃苦耐劳精神；团结协作精神。（2）某研究所招聘研究人员，要求：学历大学本科及以上；要有团结协作精神；创新精神；艰苦奋斗精神。（3）某环卫所招牌环卫工人，要求：年龄50周岁以下；要有吃苦耐劳精神。①这些简章说明了什么？②这些岗位的不同之处是什么？③作为应聘者应该具有的共同点有哪些？每个人成功的背后曾付出了多少的汗水和多少不为人知的努力。也许，我们会遇到种种挫折，但是，学会勇敢地面对，抓住机遇，坚持不懈地努力，充分发掘自己的潜能，风雨之后，一定会有彩虹。落实行动：“漫谈成才之路”【成功的启迪】张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。现在是山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。贝克汉姆成才之路：一只旧轮胎成就了贝克汉姆----他把那轮胎挂在树梢上当作球门，对着它从不同的角度练习射门，练就了一身高超的足球技艺，使他成为绿荫场上的“万人迷”。他们的成功之路告诉了我们什么道理？天生我材必有用。我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的一面，相信大家将来一定会找到一个适合自己的位置，去谱写自己的青春和人生，世界也会因为我们而更加精彩！■探究交流：“畅想自己的未来”【设疑导思】阅读课本P158胡锦涛在召开的全国人才会议上的讲话。①国家实施人才强国战略。我们青少年学生今后走向社会，将面临怎样的机遇和挑战？②有人将职业分为三六九等，有人则说："没有出息的职业，只有没有出息的人。"这些观点是否正确？为什么？【我的就业观】引导浏览教材P159的内容，感悟情境并思考：我们在选择职业时考虑的因素有哪些？三、知识梳理（讲在课堂）：我们的目标交流成才目标人才的含义及成才因素三、世界因我而精彩漫谈成才之路：我们如何成才正确认识职业分工畅想自己的未来初中毕业生的选择青少年学生应怎么做四、习题训练（课堂反馈）：1.（2015·苏州）学习成绩中等的小军在填报...
