九年级化学与生活—盐的复习学案VIP免费

化学与生活——盐与生活化学源自生活【探究一】区别氯化钠溶液和碳酸钠溶液。提供药品：酚酞试液、pH试纸、盐酸、石灰水、氯化钙溶液方法实验现象反应原理（用化学方程式表示）【探究二】：市售紫葡萄的表皮常附有一种浅蓝绿色的斑点，它是为了防治霉菌而喷撒的农药波尔多液波尔多液是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定比例混合而制得，配制时不能用铁制容器时因为（用化学方程式表示）。【小结】：盐的化学性质化学造福生活盐与医药【应用一】一天，某医院来了一急救病人。经了解：病症：胃出血病因：昨天晚上该病人感觉胃部不适、反酸，于是他服用了一种主要成分为NaHCO3胃药。既往病史：患有胃溃疡。如果你是该病人的主治医师，请你分析出该病人胃出血的原因：_______________________________________________________；写出化学方程式：_______________________________________【应用二】溶于水的钡盐对人体有毒，但是难溶与水的某种钡盐不但没有毒，而且还由于它具有不易被X射线透过的特点，在医疗上被用作X射线透视肠胃的内服剂——“钡餐”。那“钡餐”到底是那种钡盐盐呢?(可参考书111页)盐与农业【应用三】有关化肥问题的讨论（1）碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面使用说明：“本产品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，避免曝晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失。”根据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵的化学性质。①_________________________________；②___________________________________（2）草木灰中含有碳酸钾（其水溶液能使无色酚酞试液变为红色）及其他不溶性杂质。从草木灰中提取碳酸钾的步骤为________________。各步操作中都用到的玻璃仪器是________。（3）某农民发现他种植的农作物叶片发黄，容易倒伏，于是他决定将碳酸氢铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和钾元素。则该农民的判断是否正确？_____。该农民施用肥料的方法是否合理？其理由是________________________________________。（4）植物生长需要营养元素，右图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。①当pH=4时，土壤显____性，在这种土壤中植物往往不能正常生长，这是因为___________________________________________②如果施用一种能使作物根系发达，耐寒耐旱的肥料，当土壤的pH在_________时，植物的吸收率较高。盐与工业【应用四】某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的废水中，分别含有氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、盐酸中的一种。在不加其他试剂的情况下，若控制流量，将它们排入反应池中，使其恰好完全反应，最后可形成不污染环境的废液排入河流。已知B车间排放的污水pH>7，C车间排放的污水有颜色，反应池1中有气泡产生，则A车间排放的废水中含有______，D车间排放的废水中含有______。最后排入河流的废液中含有的离子是_________【应用五】工业上用沉淀法生产的轻质碳酸钙是极细的粉末，是制造牙膏的原料之一。某学生设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案：（1）上述方案中还可得到的另外两种生成物是。（2）请你用石灰石做原料（其他试剂自选），设计另一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案，用化学方程式表示。你设计的方案优点是：____________________________________________。石灰石高温生石灰加水石灰水碳酸钙加碳酸钠溶液