第10课资本主义时代的曙光【学习目标】1．掌握文艺复兴时期但丁、达•芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。2．通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。3．了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发展的进程。【重点难点】1．重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。2．难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。【自主探究】一、文艺复兴1．背景（1）14世纪前后，是欧洲贸易最频繁的地区，兴起了很多城市国家，产生了新兴的。（2）当时封建教会控制着人们的精神世界，严重阻碍社会的进步。2．核心：新兴的资产阶级强调要以“”为中心，而不是以“”为中心，提倡发扬人的个性，这种叫做的思潮广为流行。3．性质：新兴的资产阶级以古典、文化为武器，宣传一种全新的文化，向腐朽的教会发起的一场促使人们。4．过程（1）14世纪文艺复兴开始于，的文化运动。是文艺复兴的先驱，代表作是，被誉为。文艺复兴时期涌现出了许多杰出人物，是意大利一位杰出的艺术大师，他最大的成就是。代表作有、等。（2）世纪，文艺复兴扩展到欧洲其他地方。英国的是一位文学巨匠，代表作有、等。5．意义：文艺复兴推动了欧洲领域的繁荣，为欧洲的产生奠定了基础。二、新航路的开辟1．目的：15世纪追求财富的欧洲人。2．条件：那时学说已比较流行。3．过程：（1）年哥伦布率船队从西班牙出发，开始横渡，到达今天的美洲的、等地。（2）几乎同时，航海家率船队开辟了绕非洲大陆前往的航路。不久欧洲人完成了横渡、的环球航行。4．意义（1）新航路开辟后，从欧洲到、和等地的交通日益密切，世界开始连成一个。（2）欧洲沿岸工商业经济繁荣起来，促进了的产生和发展。【合作探究】1．结合文艺复兴兴起的背景，讨论一下文艺复兴的阶级实质是什么？2．结合教材59页“动脑筋”谈谈你对文艺复兴运动的看法。3．但丁、达·芬奇、莎士比亚等人的作品内涵有什么共同之处，这种思想被称为什么？4．你能否在图中标注并掌握新航路开辟的各次航行时间、航海家的名字、航行方向、到达地点？5.结合教材活动与探究第2小题，谈谈你对新航路开辟对中国所产生的影响的看法。【反思完善】你能列出本节课的知识结构吗？【当堂达标】1．14世纪，文艺复兴首先在开始。A．意大利B．英国C．法国D．德国2．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”。这位“大人物”是A．但丁B．达·芬奇C．莎士比亚D．培根3．新航路开辟的根本原因是A．欧洲各国商品经济的发展B．罗盘针的使用C．欧洲人日益膨胀的发财欲望D．地圆学说在欧洲流行4．美洲的原始居民被称为“印第安人”，这一称谓首先出自A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦5．密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐结为一体的事件是A．文艺复兴运动B．新航路的开辟C．英国资产阶级革命D．工业革命6．下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想？A．人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是完美的B．落在人们头上的幸福或不幸取决于自己C．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上D．真正的高贵并非天生的，而是自为的7．恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”其含义是A．它没有把古代希腊、罗马文化全部复兴出来B．它没有将古代文化古为今用C．它没有准确揭示这场运动的实质D．提出建立资产阶级政权的要求8．阅读下列材料，回答问题：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。——恩格斯（1）材料中所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？（2）这场“变革”兴起于哪个国家？请列出这个国家在文学、艺术领域的巨人各一位，并写出他们的代表作品。（3）这些“巨人”的作品都充分体现了何种精神？谈谈你能从这些“巨人”的身上学到什么？
