八年级物理《摩擦力》学案苏科版VIP专享VIP免费

《摩擦力》学案江苏省泰兴市万福小区7号楼103室（225400）曾鹏一、课程导入在黑暗的夜空中飞过发出耀眼光芒的流星（如图）。想一想：为什么流星会发出耀眼光芒？因为流星在大气中高速运动要受到摩擦力作用，而摩擦生热使流星发光。二、摩擦力（1）举出生活中碰到的摩擦力？①黑板擦擦黑板时受到了摩擦力；②自行车在路面上行驶，轮子受到摩擦力；③用手水平推讲台，讲台静止；……（2）既然生活中有这么多摩擦现象，那么这些摩擦力有什么特点呢？物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做__________，如事例__________。静摩擦力；③。物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做__________，如事例__________。滑动摩擦力；①。物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做__________，如事例__________。滚动摩擦力；②。（3）想一想：摩擦力产生的条件？_______________________________________________________________________。（1）两个物体要相互接触，还要有相对运动或相对运动趋势。（2）两个接触面还要不光滑。（4）小练笔：下列现象中各属于哪种摩擦?①小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是__________。滑动摩擦②自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩擦是__________。滑动摩擦③用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是__________。滑动摩擦在显微镜下看，物体的表面不光滑FFFF甲乙丙丁④人走路时鞋底和地面间的摩擦是。静摩擦⑤手握住酒瓶，酒瓶和手之间的摩擦是。静摩擦三、探究改变摩擦力大小的方法做一做：小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。如图为探究改变摩擦力大小的方法实验装置，图中表示用同一长方体木块做四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表面乙和丁为同一水平棉布表面。想一想：（1）观察图中的甲和乙，你得出的结论是_____________________________。压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（2）观察图中的甲和丙，你得出的结论是_____________________________。接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）观察图中的乙和丁，你得出的结论是_____________________________。滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。（4）在这个探究实验中，你觉得小明在操作中应注意的问题是___________________。用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体。动动手：用左手握住铅笔，右手握住铅笔的另一端转动铅笔。当左手分别轻握和紧握时，两次转动你感觉有什么不同？写下你的感觉并解释其中的道理。轻握铅笔较紧握铅笔时更容易转。因为滑动摩擦力的大小跟压力有关，压力越大，滑动摩擦力越大。所以轻握铅笔时压力小，摩擦力小，紧握铅笔时压力大，摩擦力大。读一读：漫画中的这种现象说明_____________________________。滚动摩擦比滑动摩擦小。小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究。请完成以下填空：实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1。实验步骤二：把放在水平桌面上，将放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2。实验分析；当满足的条件时，上述结论是正确的。匀速；若干圆柱状铅笔；木块A；F1＞F2。小练习：水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓。当皮带在轮子上打滑时，工人师傅常在皮带上涂些防滑蜡或将皮带张紧些，就可以使皮带不打滑，在皮带上涂些防滑蜡是用方法增大摩擦，将皮带张紧些是用方法增大摩擦的。接触面的粗糙程度；增大压力。四、生活中的摩擦在日常生活中，摩擦无所不在。有些摩擦是有益的，我们要增大它，而有些摩擦是有害的，我们设法减少它。（1）自行车是一种常见的交通工具，请同学们研究自行车上的摩擦。①自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，增大接触面粗糙程度，增大摩擦力。②车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力。③所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦，转动方便。④刹车时，需要纂紧刹车把，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增...