九年级物理 第十四章 压强与浮力复习学案（二）人教新课标版VIP免费

图1第十四章压强与浮力复习学案（二）一、复习目标：1、知道浮力产生的原因及浮力的方向。2、理解阿基米德原理，熟悉阿基米德原理探究过程，并能运用公式进行浮力的简单计算。3、知道物体的沉浮条件，并能利用沉浮条件来分析解决问题。4、灵活运用浮力公式、密度公式、二力平衡知识解决浮力综合题。二、复习重难点：1、阿基米德原理的理解及运用。2、密度、液体压强与浮力相结合的综合性分析计算。三、立足课本，夯实基础：1、浮力产生的原因：浸在液体或气体中的物体上下表面存在，即：F浮＝F向上—F向下2、浮力的方向：（与重力的方向相比较）；浮力的施力物体是：3、轻小物体的浮力可以用弹簧测力计测量：分别测出物体在空气中的重力G和浸在液体中的拉力F示，弹簧秤前后两次读数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力，即F浮＝。4、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于。用公式表示为F浮＝G排，进一步公式变形可得：F浮=G排=。注意：（1）V排的大小是指物体浸入液体中的体积，即：V排=V浸，只有当物体全部浸没在液体中时，V排=V物。（2）由公式可知，浮力的大小只与液体的和物体浸入液体中的有关，与物体本身的形状、体积、密度及在液体中浸没的深度无关。（3）阿基米德原理不仅适用于各种液体，也适用于各种，但公式中的ρ液要改为ρ气。5、物体的沉浮条件：浸没在液体中的物体受到的力和力的作用。若F浮＜G，物体；若F浮=G，物体；若F浮＞G，物体；若物体最后漂浮在液面静止时，则F浮G6、比较物体的密度ρ物与液体的密度ρ液的大小也可以判断物体的沉浮情况：浸没在液体中的物体，若ρ物＞ρ液，物体；若ρ物=ρ液，物体；若ρ物＜ρ液，物体。7、轮船是采用的方法，增大可利用的浮力，使密度大于液体的物体浮在液面上。潜水艇是靠的办法，来实现上浮和下沉。气球、飞艇是靠充入的气体，才能够升空。8、轮船的大小通常用排水量来表示。轮船的排水量就是轮船，即：m排。轮船总是漂浮在水面上的，所以轮船受到的浮力等于，即：F浮=G船。轮船受到的浮力还可以用它的排水量来计算：F浮=G排=。9、一艘轮船从长江驶入东海时，受到的浮力将，排开水的体积将变，轮船将一些。10、浮力的计算方法：（1）二次称量法：F浮=；（2）压力差法：F浮=；（3）阿基米德原理：F浮==；（4）漂浮或悬浮时，二力平衡法：F浮=。四、典例精讲，突破重难点：例1、（10武汉）弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为1.6N，当把物块总体积的1/2浸入水中称时示数为0.6N，则物体受到的浮力为N，物块的密度为kg/m3。当把物块总体积的4/5浸入水中称时示数为N。物块排开水的质量为kg。(g取10N/kg)例2、（10楚雄）两个相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，把完全相同的两个小球分别放入两个容器中，当两球静止时液面相平，球所处位置如图1所示。甲、乙两种液体对容器底部的压强大小分别为P甲、P乙，两球在甲、乙两种液体中所受浮力大小分别为F甲、F乙，则它们的大小关系是（）A.P甲＞P乙F甲＝F乙B.P甲＜P乙F甲＝F乙C.P甲＞P乙F甲＞F乙D.P甲＜P乙F甲＜F乙例3、（10巴中）如图2所示，质量相等的三个实心小球，放入水中后甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，则图3图2A.三个小球所受浮力是：F甲＜F乙＜F丙B.三个小球的密度是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C..三个小球的体积是：V甲＜V乙＜V丙D.三个小球的重力关系G甲=G乙=G丙例4、（09长沙）将重为4N，体积为6×10-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水300g．若不计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是（）A．物体上浮，F浮=6NB．物体悬浮，F浮=4NC．物体漂浮，F浮=4ND．物体沉在水底，F浮=63N例5、（10莱芜）在探究有关浮力的实验中：（1）如图3所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装大半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题，你做出的猜想是_____________。（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是______________。（3）图4是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_____________两个步骤测出了浮力（选填代号即可）。...