九年级政治全册 第八课 依法治国导学案 人民版-人民版初中九年级全册政治学案VIP专享VIP免费

第八课依法治国第一框从行政诉讼说起第二框谁都大不过法律学习目标1、知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义国家、实现国家长治久安的必然要求；2、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，明确依法行政是依法治国的重要环节；3、树立法制观念，能够自觉守法、护法，维护社会秩序4、重点：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略预习导学——不看不讲梳理要点1.制定《中华人民共和国行政诉讼》的原因和目的是什么？原因：因为我国宪法规定：公民“对国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利；公民有权运用法律武器捍卫自己的合法权益。目的：这样既可以保护公民、法人和其他组织的合法权益，也能维护和监督行政机关依法行使职权。2.法治与人治的区别表现在哪里？法治是相对人治而言的。划分法治和人治的最根本的的标志，就是在法律与个人的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。凡是法律权威高于个人意志的治国方式，就是法治；反之，法律的权威屈服于个人意志的治国方式就是人治。3.依法治国合作探究——不议不讲活动一：材料一：漫画1《难得糊涂》画外音：有些官员深信“不做事没事，做事会出事”，把“难得糊涂”视为做官最高境界，遇见矛盾就躲、就推，躲不开也不明确表态，打太极、和稀泥；对群众疾苦和诉求视而不见、麻木不仁，出了事，就捂盖子、卸责任。材料二：漫画2《“方便”群众》观察两幅漫画回答下列问题：（1）漫画共同反映了什么问题？反映了有些国家机关的领导和工作人员没有依法行政。（2）如果你遇到漫画中的这些人你想对他们说些什么？依法治国含义依照宪法和法律管理国家基本要求有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）重要环节依法行政核心依宪治国主体广大人民群众对公民的要求要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，依法保护自己的合法权益。意义①是我们党领导人民治理国家的基本方略；②是社会文明进步的重要标志；③、设社会主义法治国家，是中国特色社会主义的重要内容：④是全面建设小康社会的重要目标：⑤是国家长治久安的重要保证。途径①坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；②进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作；③不断提高公民的法律意识和法制观念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚，为依法治国奠定坚实的群众基础。依法行政是发展社会主义市场经济的客观需要，有利于维护人民当家作主的地位，是建设社会主义民主政治的重要保证，是社会文明进步的重要表现，是保持经济平稳较快发展、社会和谐稳定的要求，是建设廉洁、勤政、务实、高效政府的要求。（3）为了使漫画中的现象不要出现，请你提出一些好的建议。①建立健全行政决策机制，坚持科学化、民主化、制度化相统一，努力提高行政决策的质量；②切实加强立法工作、执法工作和监督工作；③各级政府要依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，切实维护公民的合法权益；④完善监督机制，强化行政监督；⑤提高行政机关领导干部和公务人员依法行政的能力和水平。活动二：10．【与法同行】根据漫画，回答问题：（1）图中主人翁是在行使什么权利？监督权（或者检举揭发权、举报权）（2）你在行使此权利时必须注意什么？一定要以事实为依据，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。（3）如果你是该画中的主人翁，你还有哪些正确途径举报盗版光盘？（至少所四条。方法较多，如给有关部门写信、发电子邮件、向有关部门负责人当面反应情况、向人大代表反应、找新闻媒体曝光等都可以（只要有四点就行，但必须是正确的。）（4）现代社会要求青少年必须具备哪些法律素养？①要自觉遵守法律，养成依法办事的观念和好习惯；②要拿起法律武器，善于同违法法律和破坏社会主义法治的行为做斗争。[知识链接]★根据《刑法修正案（八）》及《中华人民共和国道路交通安全法修正案》，2011年5月1日零时起，将醉酒驾车、飙车、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益行为定为犯罪，规定：“在...