18．2怎样用电才安全【学习目标】1．会应用电学知识理解安全用电的道理。2．知道家庭电路电流与用电器的总功率的关系。3．观察体验保险丝的作用。4．了解触电类型及触电急救的简单方法。————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2．创设情景，导入新课。提示：家庭电路的总功率P＝P1＋P2＋P3……提示：Q＝I2Rt可得原因。提示：短路是由火线和零线直接连通造成的。发生短路是家庭电路中电流过大的原因之一。提示：当一定的电流通过人体时，往往会造成触电事故。情景导入生成问题多媒体播放视频：电器引发火灾(详见光盘内容)。师：同学们，电平时为我们所利用，给我们带来很多方便，但如果不注意用电安全，也会带来危害，甚至导致灾难。如何做到安全用电呢？本节课我们来学习研究。自学互研生成能力自主阅读教材P42～43的内容，完成下列问题：1．家庭电路的总功率与总电流有什么关系？答：由P＝UI得I总＝。2．用电器总功率过大(过载)有什么危害？答：用电器总功率过大，电流过大，产生的热量过多，容易引发火灾。自主阅读教材P44的内容，完成下列问题：3．家庭电路中，除了总功率过大，还有哪些因素会对电路有重大的影响呢？有什么危害？答：短路；家庭电路若发生短路，电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。自主阅读教材P45～47的内容，完成下列问题：4．常见的触电事故有哪几种？哪些情况可能会引起触电？答：常见的触电事故有低压触电和高压触电。低压触电分为单线触电和双线触电两种，高压触电分为高压电弧触电和跨步电压触电两种；日常生活中因绝缘皮破损、机壳没接地、电线上晾衣服、用湿手摸工作中用电器插头、擦台灯等情况可能会造成触电事故。5．发生触电事故如何处理？答：发现有人触电时应：①切断电源；②在不能切断电源的情况下，应迅速使触电人摆脱电源。独立完成知识板块一、二、三，教师巡视，根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三，其他同学补充或纠错。给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察、体验并讨论，教师选择一组在全班进行展示、解释，师生共同评估，得出结论。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？6.如何避免触电呢？答：①不接触低压带电体，不靠近高压带电体；②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；③不弄湿用电器，不损坏绝缘层；④保险装置、插座、导线、家用电器等达到寿命应及时更换。知识板块三中组内同学讨论举例不安全的用电方式及如何避免触电。交流展示生成新知方案一完成P44活动2，认识短路的危害。短路实验方案二观察P45活动3中触电的几种情况，分析造成触电的原因及如何防止触电事故的发生。(a)人的双手同时分别触到火线和零线，电流直接流过心脏，非常危险(c)没有安全措施的插座安装过低，小孩玩耍时容易将手指塞进插座，造成触电事故(d)家用电器或线路着火，要先切断电源，再用灭火器灭火。切不可直接泼水灭火，否则会造成触电或电器爆炸事故触电的几种情况当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺
