第八章第一节中东（第二课时）答案课题第八章第一节中东（第二课时）学习目标1.运用图表说出中东气候特点和水资源匮乏的原因。2.了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。学习重点中东地区匮乏的水资源学习难点中东各地文化的差异教学程序过程与方法教学内容及预见性问题一、自学指导与检测一．匮乏的水资源自学指导一：观察P10图6.13（亚洲的气候类型）和P49图8.8分析中东地区的气候类型，及其气候特征。自学检测一：1、气候类型：___________________________________2、分布最广的气候是：___________________________3、气候特征：___________________________________自学指导二：1.观察P45图8.3中东地形图，了解中东的地形；及阅读P48的相关内容和图8.7；了解中东河流分布情况，那些国家地地面没有河流被称为“无流国”自学检测二：1.中东的地形特点；最大的平原是河和河冲积而成的平原2.中东的主要河流3.世界最长河：__________________________________4.中东的河流分布特点5.“无流国”：___________________________________二．多元的文化自学指导三：阅读P49--51的内容及图8.10，图8.11，图8.12，图8.13了解中东多元的文化特点。自学检测三：1.中东地区是、和的发源的，称为“三大圣城”。2.中东地区除________、_______、________等国家外，居民主要是阿拉伯人，因而这些国家统称________国家。信仰________教。沙特阿拉伯的_______，被________教尊为圣城3.犹太人集中在_________，信仰________教。4.波斯人分布在________,主要信仰_________教。5.土耳其人主要信仰_______教二、合作探究合作探究一：中东地区缺水给他们带来哪些影响﹖如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？合作探究二：中东各国文化上的差异﹖对中东地区产生了哪些影响﹖三、小结四、达标检测1、制约中东地区经济发展的主要资源是（）A土地资源B水资源C海洋资源D矿产资源2、被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的是（）A麦地那B麦加C耶路撒冷D大马士革3、有人说“20世纪中东曾为石油而战，21世纪中东将为水而战”为水而战，是因为中东水资源缺乏。造成本地区水资源缺乏的原因是（）A水资源季节分配不均，冬春少雨B本地区气候干燥，河流稀少C人口增长过快，用水量过多D石油资源过度开采，地下水位下降4.中东地区是阿拉伯人主要聚集地，其人种主要是（）A白种人B黑种人C黄种人D混血人种5、电视新闻中常见中东地区的国家领导人，他们往往身着白色长袍，头上围着头巾。这传统服饰的作用主要是（）A防寒保暖B遮风挡雨C遮阳挡风D抵挡风雷6、中东地区是世界上冲突不断的热点地区，产生冲突的主要原因是（）①地理位置重要②使用资源丰富③水资源缺乏④宗教矛盾尖锐A①②B②③C①②③D①②③④7、中东大部分地区属于（）A地中海气候B温度大陆性气候C热带沙漠气候D热带雨林气候8.以色列居民信仰的宗教是（）A伊斯兰教B犹太教C基督教D佛教9、巴勒斯坦和以色列的矛盾主要表现在（）①土地主权问题②宗教问题③民族问题④经济纠纷⑤政治观点问题A①②⑤B②③④C①②③D①②③④10、下列国家中，不属于阿拉伯国家的是（）A土耳其B叙利亚C伊拉克D科威特11、根据中东地区多国共用一水的现象，请把以下以色列与哪些国家共用哪些地区的水资源用线连接起来：答案自学检测一：1、地中海气候、温度大陆性气候、热带沙漠气候2、热带沙漠气候3、全年高温少雨自学检测二：1、以高原主、平原狭小、沙漠广布；底格里斯、幼发拉底、美索不达米亚2、尼罗河、底格里斯河、幼发拉底河等3、尼罗河4、分布不均、多国共用5、科威特、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、也门、阿曼自学检测三1、基督教、伊斯兰教、犹太教、耶路撒冷2、伊朗、以色列、土耳其、阿拉伯、伊斯兰教、麦加、斯兰教。3、以色列、犹太4、伊朗、伊斯兰5、基督合作探究一影响︰1.农业、生活用水紧张。2.因为缺水河流、湖泊的分配和争夺成为中东又一个焦点。解决方案︰1.就河流的分配进行和平谈判；2.多途径取水——海水淡化，买水等3.节约用水，发展节水农业。合作探究二：中东地区复杂的民族︰阿拉伯人：阿拉伯国家；犹太人...
